如何开展幼儿沙画课程

大笨象

2025-08-22

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开展幼儿沙画课程需要以下步骤：1. 确定课程目标：确定幼儿沙画课程的目标，例如培养幼儿的想象力、创造力和艺术表达能力。2. 设计教学内容：根据幼儿年龄特点和课程目标，设计合适的教学内容。可以包括沙画基础知识、沙画技巧的讲解，以及幼儿参与沙画创作的实践环节。3. 准备教具和材料：准备沙画教具如投影机、投影屏幕，以及足够的沙子、彩色沙和其他绘画工具。确保教学环境安全、干净。4. 定义课程安排：根据课程内容和教学时间的安排，制定课程进度表。确保每个课时都有明确的教学目标和活动内容。5. 课程活动设计：设计适合幼儿的沙画活动，例如根据故事情节进行沙画表演和创作，或者根据幼儿的感兴趣的主题进行沙画创作。6. 指导和演示：在课堂上指导幼儿如何使用沙子和绘画工具进行沙画创作。演示不同的沙画技巧和效果，激发幼儿的兴趣和创作潜力。7. 练习和实践：让幼儿进行实践，通过多次练习提高他们的沙画技巧和表达能力。鼓励幼儿尝试不同的创作风格和表现方式。8. 展示和评价：组织沙画作品展览，让幼儿展示他们的作品。给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿继续艺术创作。9. 教师角色：教师要担任指导者、引导者和评估者的角色。要激发幼儿的创造力和独立思考能力，同时提供必要的指导和支持。10. 家长互动：与家长保持沟通，告知他们孩子在沙画课程中的表现和进展，并鼓励家长与孩子一起进行创作活动。希望以上步骤能够帮助您开展幼儿沙画课程。

英伦马车夫

2025-08-22

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活动设计背景本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴趣，集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识活动目标1、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。活动重难点1．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。2．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。活动准备1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。2．幼儿每人1套图片。活动过程1．举手回答小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)2．听口令做动作伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳……3．按方位说名称(1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?”(2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片?

大自然的搬运工

2025-08-22

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中班：美丽的热带鱼（重点领域：沙画）活动目标：1．通过观察热带鱼的图片，发现鱼身上的不同形状的花纹。2．能用推、漏的方式来画出热带鱼。3．体验创作沙画的乐趣。活动准备：1．幼儿人手一个沙箱。2．热带鱼PPT课件，歌曲《小鲤鱼》活动过程：一）播放歌曲《小鲤鱼》，学习小鱼游的动作引出课程1．小朋友们跟着老师一起做小鱼游的动作。2．刚才我们学习谁的动作呀？生活在海里的热带鱼们非常的开心，非常的快乐，就让我们一起欣赏一下这些可爱的热带鱼吧！二）播放课件，欣赏热带鱼1．播放“海底世界”幻灯片，欣赏热带鱼。2．认识热带鱼，能说出它身上有眼睛，尾巴和鱼鳞。3．师：这些热带鱼真漂亮，你发现这些热带鱼有什么不同的地方吗？（引导幼儿发现热带鱼身上不同形状的花纹）三）教师示范画热带鱼的方法。1．师：老师真喜欢这些可爱的热带鱼，我要把它画下来。2．以儿歌的形式引导幼儿学画：五指并并拢，按在沙子上，指尖不要动，手心扭一扭。画出鱼身体，这样还不够。握起一把沙，变成小漏斗，漏出鱼眼睛，还有小尾巴，最后别忘记，鱼鳞也要有。3．老师刚才用了哪种方法来画热带鱼呢？4．老师画的这条小鱼想找好朋友了，哪个小朋友能来再画一条小鱼和它做好朋友呢？其他小朋友可以跟着他一起来说儿歌。5．我们可以用推的方式画出小水草，用抹的方式，画出热带鱼吐出的小泡泡。四）教师播放音乐《小鲤鱼》，幼儿沙箱上作画。1．幼儿操作教师巡回指导，并把小朋友画的热带鱼拍下来。2．提醒幼儿边操作边说儿歌。（四）欣赏与评价作品。1．哪一条热带鱼你最喜欢呢？请你给它起个名字吧。2．律动《小鱼游》。教师： 让我们一起去海底世界和可爱的小鱼做游戏吧。活动延伸：1．家园共育：家长对孩子的作品要给予肯定和表扬。2．环境创设：可以把小朋友画的热带鱼进行装饰，放到主题墙上。

一鼓作气，再而

2025-08-22

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作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的有趣的沙画幼儿园教案，欢迎大家分享。 有趣的沙画幼儿园教案1 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。 2、发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。 活动准备： 方盒、作画沙、画纸等 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。 师：“你们有没有玩过沙？”“摸在手里有什么感觉？”“你们平时怎么玩的呢？” 教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？” 二、看视频，认识沙画的\'基本方法。 1、讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？ 2、引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓…、教师示范，幼儿学习基本方法。 3、幼儿尝试用沙学习基本方法。 三、示范画，巩固沙画的基本方法 1、师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？ 2、幼儿找一找，说一说。 3、教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。 四、激发兴趣，幼儿练习做沙画 1、学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流） 2、幼儿作画 五、幼儿合作作画 六、评价幼儿作品 有趣的沙画幼儿园教案2 活动目标: 1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。 2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。 3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 4.培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 活动准备： 方盒、作画沙、画纸等 活动过程： 一.谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。 师：“你们有没有玩过沙?”“摸在手里有什么感觉?”“你们平时怎么玩的呢?” 教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的?画了什么?” 二.看视频，认识沙画的基本方法。 1.讨论大师作画的方法：大师画了什么?怎么画的?有没有看清做了哪些动作呢? 2.引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓….教师示范，幼儿学习基本方法。 3.幼儿尝试用沙学习基本方法。 三.示范画，巩固沙画的基本方法1.师：这幅图上画了什么?你能看出是用什么方法画的吗? 2.幼儿找一找，说一说。 3.教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。 四.激发兴趣，幼儿练习做沙画1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么?想怎么画?把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧!(同伴交流)2.幼儿作画五.幼儿合作作画六.评价幼儿作品 活动反思： 通过小班和中班的美术学习，大班幼儿具备了一定的绘画技能，特别是在线条的运用上。这节课，我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试，在老师的引导下，他们学会了利用不同工具(木棒、各种不同形状的物体等)进行沙画创作。来绘画前，老师没有规定某一个主题或内容，都是幼儿发挥各自的想象力，利用团结协作的精神，以方阵为板块，进行绘画。期间，也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制，每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑，这里，就需要老师的积极引导和鼓励，帮助幼儿走出困境，拓展思维，大胆作画。

胖胖的哥

2025-08-22

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儿童沙画使用的是彩色的沙子或彩色的墨水，不干胶等物品，那儿童沙画怎么玩？ 准备好沙画图样，和成品图样，然后要求小孩子按照图样来进行涂抹相应颜色的沙子，这样沙画就完成了。沙画是不需要用水的。 沙画，顾名思义就是用沙子做画。先有一个画好图案的不干胶模版上面的每一部分均说明小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面。作品以鲜明线条和柔和的色彩将艺术化所蕴涵的深切思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击效果，达到了独特的艺术概念与观赏效果的完美结合。 动态沙画不需要，如果是普通儿童沙画，可以加胶水跟沙混合。 儿童沙画可以提高孩子们的动手能力，想像力，能发挥他们的创造力，丰富孩子们的知识，让孩子们有快乐的童年。

沈绛墨

2025-08-22

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阳光童心幼儿园在当地幼儿园口碑很好总面积1800平方，设有国际英语，多元智能整合课程，沙画等特色儿童课程，老师很专业，都是正规招来的，很有爱，对孩子特耐心。我喜欢老师有爱，因为平常孩子们都比较皮，现在一个个也是几乎都是被宠坏的，有点皮。所以老师要特别有耐心。环境之类的差一点没关系，可以接受。总之是不错的。这个演员挺好的，然后老师比较负责。然后比较注重孩子的心里问题啊什么的