沙画课小花的教学目标

编辑：南琪 2025-10-11 04:54:15 浏览： 100

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沙画课小花的教学目标

沙画是一种独特而有趣的艺术形式，它通过运用细沙和灯光，创造出绚丽动人的画面。沙画课一直以来都备受孩子们的喜爱，它不仅可以培养孩子的艺术创造力，还能锻炼他们的动手能力和思维能力。小花作为一名沙画老师，她有着明确的教学目标，希望通过沙画课让孩子们全面发展。

小花的教学目标之一是激发孩子们的艺术创造力。沙画作为一种创造性的艺术形式，鼓励孩子们在沙子上自由创作。小花会鼓励孩子们提出他们的想法和想象，通过动手实践来表达自己的创意。她会引导孩子们学习如何运用沙子和灯光，通过不同的手法和技巧来创造出生动而美丽的画面。通过这些实践和探索，孩子们的艺术创造力将得到极大程度的激发和培养。

小花的教学目标是培养孩子们的动手能力和观察能力。沙画需要孩子们用双手将沙子抓捏、搓揉，再通过手指、掌心等部位来调节沙子的密度和形态。这种艺术形式对孩子们的手部协调能力和灵活性有着很高的要求。小花会针对不同年龄段的孩子们设计不同的动手训练项目，帮助他们逐渐掌握这些技巧。沙画也需要观察和感知能力，孩子们需要仔细观察沙子的颜色、形态变化以及灯光的效果。通过沙画的练习和欣赏，孩子们的观察力和判断力将得到提高。

小花的教学目标还包括提升孩子们的表达能力。沙画作为一种视觉艺术，它能够帮助孩子们发展自己的表达能力。小花会通过引导孩子们观察别人的作品，提取其中的情感和意义，并帮助他们将这些情感和意义转化为自己的表达。孩子们通过沙画来表达自己的感受和想法，通过画面的创作来展示自己的内心世界。小花相信，通过沙画的练习，孩子们将能够更好地表达自己，提高他们的情感表达能力和沟通能力。

小花的教学目标之一是提高孩子们的团队合作能力。沙画有时需要几个孩子合作完成，他们需要分工合作，并且要在一定的时间内完成任务。小花会帮助孩子们协调彼此的动作和表现，培养他们的合作精神和团队合作能力。她鼓励孩子们相互帮助，共同完成作品，并学会欣赏和尊重彼此的贡献。

沙画课小花的教学目标是全面发展孩子们的艺术创造力、动手能力、观察能力、表达能力和团队合作能力。通过沙画课的学习，孩子们将能够发展自己的个性和创造力，培养自信心，并在团队中学会合作与分享。沙画课将成为孩子们探索艺术世界、展现才华的舞台，为他们的成长和发展带来无限可能。

沙画课小花的教学目标

乌龙茶瓶子可以进行回收或作为再利用的原材料。

因为回收可以减少垃圾数量，降低环境污染程度。

而作为再利用的原材料，可以减少对自然资源的消耗，实现循环经济。

将乌龙茶瓶子进行创意再利用，比如可以变成花瓶、灯罩等装饰品，不仅可以延长使用寿命，还可以增加美感，达到环保与艺术的双重效果。

乌龙茶的瓶子可以用来做许多有趣的事情。它可以被重新利用为一个花瓶，装饰你的家居或办公室。

你可以将它作为一个储物容器，存放小物件如钥匙、硬币等。

你还可以将它作为一个创意的灯罩，制作一个独特的台灯。

如果你喜欢DIY，你可以将它涂上你喜欢的颜色，制作一个个性化的装饰品。乌龙茶的瓶子可以被重新利用为许多有用的物品，让你的生活更加有趣和创意。

乌龙茶的瓶子可以被很好地再利用，比如可以当作花瓶。因为它们的形状和大小正好适合种植许多小型植物，而且它们具有良好的透气性和排水性，非常适合在家庭中装饰。

这些瓶子也可以用作装饰和DIY项目，通过涂鸦和粘贴等方法，可以打造出独一无二的设计。在家庭里，这些瓶子也可以用作收纳杂物的容器，既实用又美观。乌龙茶瓶子还可以在户外使用，如用作晚间照明等，多种用途。

瓶子可以做很多用，瓶子除了可以装水之外，如果瓶口比较大的瓶子还可以装一些扣子之类的小零星东西，也可以装一些硬币等，尤其是可以插花，使花保持鲜艳。

以下是一些用瓶子可以制作的礼物：1. 自制香薰瓶——将香薰油滴入瓶子中，再用竹签插入瓶子中，让香薰散发出来。2. 自制沙画瓶——将不同颜色的沙子层层倒入瓶子中，制作出漂亮的沙画。3. 自制迷你花瓶——将小花插入瓶子中，制作出精致的迷你花瓶。4. 自制装饰瓶——在瓶子上涂上彩色颜料，或者贴上漂亮的贴纸等，制作出个性十足的装饰瓶。5. 自制糖果瓶——将糖果倒入瓶子中，装饰上漂亮的蝴蝶结或者礼品纸，制作出可爱的糖果瓶礼物。6. 自制香料瓶——将香料放入瓶子中，制作出美食调料瓶或者香料瓶。7. 自制迷你烛台——将小蜡烛插入瓶子中，制作出迷你烛台，给人温暖的感觉。

瓶子可以做飞机、收纳盒、玩具小车、手工瓶子、收纳盒等手工。手工飞机；将纸贴在瓶子上。剪裁出机翼和螺旋桨。固定到飞机上就做好了。收纳盒；将瓶身捏成心形，粘上卡纸，固定在一起就做好了。玩具小车；将瓶子剪开，用瓶盖做装饰，在车轮处挖几个小孔，安装车轮，一个小车就做好了。手工瓶子；将瓶子底部剪开，包上卡纸，剪裁出一些形状做装饰，固定住就做好了。

1.当笔筒

2.摆在书桌上当小废纸楼

3.用来收藏针线纽扣之类的小东西

4.用来收藏一些有保存价值的票据，比如：水电费条、工资条、电话费条等等

5.用来插一些干花

6.放在饮水机旁装干净的纸杯，起防尘、固定和美观作用其余自己发挥吧

沙画教学课堂总结怎么写

1. 水沙画可以通过一些技巧和方法使其平整。

2. 水沙画在制作过程中，需要控制水和沙的比例，以及倾倒的角度和速度。

如果水和沙的比例过多或者倾倒的角度和速度不合适，就会导致画面不平整。

要使水沙画平整，需要掌握好这些要素。

3. 可以使用一些辅助工具，如刷子、棒子等，来调整水沙的分布，使其更加平均。

还可以在画干后使用砂纸或者其他工具进行修整，使画面更加平整。

控制水沙比例、倾倒角度和速度，使用辅助工具进行调整，以及画干后的修整，都是使水沙画平整的方法。

1用手部位。主要是用手掌外侧和四个手指(大拇指除外的其余四指)。

用力轻柔,特别是四个指头不要僵硬,手腕也要放松,这样才能达到效果,顺势柔和地铺沙。

根据画面的需要可作平行或交叉铺,这样能呈现出不同的效果。

因为一次不能铺满整个画面,所以两次铺沙之间要掌握好距离,不要留白(画面需要留白除外)。

学沙画的沙子多少钱

好处:

一、学习沙画可以使压抑的情绪得到释放按照心理学的原理，把压抑在内心的潜意识释放于玩沙子过程中，这种直观的感受会使焦虑、抑郁、不安等负面情绪得到合理宣泄，从而达到有效的心理治疗。二、学沙画能可锻炼意志力和自制力在练习沙画过程中逐步领会公正、合群、协作、耐劳等要求，并逐渐提高自制力、坚持性、自觉性等意志品质。三、沙子的质感还能够刺激和发展视觉和触觉运用能力沙既是固体的，又是流体的，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法，从本质上满足了内心的需求和操作中的创造性。四、学沙画可以有效锻炼大脑发育，锻炼左右手协调配合能力沙画很多时候都运用左右手的配合，对于大脑的协调性有很好的促进作用。五、学沙画能培养艺术修养，并能掌握一技之长沙画是国内最新的艺术门类，孩子在沙画表演过程中，会萌生荣誉感和自信心，对健康心理成长有极大的好处

坏处:

1.无法保存(但可拍照，拍摄，并配音乐)。2.基本单色多，多色少(多色画后难以收拾，成本相对高)3.目前成本高于纸笔画。

学沙画可以锻炼绘画力和创作力，但是对手有损害

沙画教学的问卷调查怎么做

幼儿园小班家长会方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班家长会方案，欢迎大家分享。幼儿园小班家长会方案1 一、会议主旨：为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师的工作，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此小二班学期初班级家长会做出如下安排：二、活动时间： 20xx年2月28日中午14:00―16：00 三、活动地点：二楼美工室四、活动目标： 1、让家长了解小班孩子的年龄特征、新学期的安排、主要的教育工作、介绍相关教材的使用。计划以及家园配合的工作。 2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明） 3、教师与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。五、活动准备： 1、通知所有家长来园参加家长会。 2、布置活动场地：班级老师。六、具体活动方案： 1、家长签到。 2、班主任老师讲话：班级管理总体情况以及本学期各科教学目标，介绍教材的使用、和家园等配合方面。 3、介绍小班幼儿年龄特点 4、本学期大型活动介绍。 5、活动结束，与家长进行个别沟通。幼儿园小班家长会方案2 地点：主持人：形式：座谈会议准备内容：教室座位摆放、准备家长签到表会议目标：一、让家长了解本园和本班圣诞节活动计划，动员家长参与圣诞节开放活动。二、让家长了解常规培养的重要性，并且在家配合教师对孩子进行常规和自理能力的培养。三、让家长能协助教师进行安全工作，让孩子远离危险物品，防患于未然。四、听取家长的意见和建议，将家长的意见传达到园领导。会议内容：一、常规培养：很多家长说“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他”。其实幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”。而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使得孩子适应幼儿园生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事之间的关系。（一）常规的具体要求是： 1.学会用语言表达自己的愿望，能将玩过的东西归类放好。 2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、如厕，学习穿脱简单的衣服和鞋子。 3.愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享，体验其中的快乐。 4.学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。 5.爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。 6.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的食物并产生愉快的情绪。 7.会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。 8.引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。（二）对于违反常规的孩子，教师采用的策略这恐怕是许多家长都很关心和在意的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的重要性。对于经常违反规则的幼儿，我们采取“冷处理法”。如：暂时让孩子停止游戏，及时整顿班内秩序，教师采用积极良性的引导来让幼儿进行井然有序的活动。二、注意力分散的原因和预防：经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。家长要了解原因，切不可着急，平时要保证孩子充足的睡眠，培养孩子规律的午睡习惯，多安排一些亲子活动，如：看书、练习涂色、给孩子讲故事等。还有就是坚持锻炼，保证每天充足的运动量，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。三、生活自理能力的培养：幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子的一生奠定基础。在孩子学习自理能力的技能中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。我们班在平时一日生活中贯穿着培养幼儿的各项自理能力，自己洗手、挂毛巾、自己按步骤叠小外套、自己脱衣脱鞋、自己吃饭。如果家长总认为孩子还小，孩子什么都不会，这样就会扼杀孩子自主性的欲望。在此我要请家长们也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的。千万不能因为自己的孩子小，就一味地包办代替。在每个班中，孩子的年纪都是差不多大的，也许正是因为你得包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友。在此我要请家长们放手，让孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让孩子尝到胜利的果实。四、安全工作：安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园，请您检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱、硬币以及任何有危险的东西（比如小球、扣子等细小的物品）。不要给孩子带耳环、项链、戒指等贵重物品。尤其是带钻带小珠子的衣服，请您不要给孩子穿，因为在午睡时，孩子有时候会吞食，后果不堪设想。如果您的孩子喜欢咬衣服、咬东西，请您一定要及时纠正，这样既不卫生又不利于整齐牙齿的生长。五、圣诞节开放活动：为了让孩子了解西方的节日,感受西方文化，形成初步的国际观，我园定于12月23日进行圣诞节联欢活动，9:20—10:20是以班级为单位开展圣诞节亲子联欢活动。我们邀请每个幼儿的家长准时来班与孩子进行亲子游戏并观看幼儿展示活动。为了让孩子充分感受感受节日的氛围，需要您和我们共同参与，并且在活动的过程中，亲子游戏能让您帮孩子树立自信心和满足感。六、结束语：每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，并且给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，有所提高。我们的工作中也有不足，尤其是我们班的三位教师都是新入职的年轻教师，在幼儿园经验上不占优势。我们对孩子的照顾是远远不及家长们在家里对孩子这种一对一、甚至二对一、三对一的照顾来的周到。有时候孩子尿裤子了、袖子湿了、被同伴欺负了，我们没有及时发现。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果在今后我们在工作中有什么不足之处，我忠心希望家长们及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进。同时也谢谢各位家长对我们老师的信任，希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况幼儿园小班家长会方案3 尊敬的各位家长朋友：你们好！我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长开放日活动，感谢你们一直对我们工作的理解和支持！光阴似箭，转眼一学期结束了，在此，我代表我们小班的两位老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上了圆满的句号！现在就家长们关心的问题简单说几点: 我们家长最关心的问题,就是孩子的问题。这一学期孩子们有了很大的进步，这是与家长的努力分不开的。如:杨文硕、牛敬坤等小朋友,刚入园时怎么也坐不住,而且总是在地上爬。现在不但能坐的住,而且还能积极参加各项活动。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友刚来时总是哭,现在也不哭了。夏永奇、齐文婷等小朋友,一开始总是跟妈妈讲条件,现在也没有这种习惯了。宋欣娣、宋铭达、宋梦婷、宋玥萱等小朋友，总是积极的回答问题。杨亚霏、宋珂妃等,都非常喜欢表现一下自己。李明阳小朋友虽然年龄小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么课她都认认真真的学。每个孩子都希望得到别人的鼓励和认可,所以,无论是老师还是家长,都应该多发现孩子的优点;并给予鼓励。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西,孩子毕竟是孩子,你不能强迫他学什么,如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心,反而事得其反。这一时期我们要注重对孩子能力的培养,以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的,所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多学多少东西,而是应该让孩子多动手多思考,发挥想象力。。。。总之我们要做好家园共育,共同携手教育好孩子，还需要你们的积极配合才行！这半年来，在你们的积极配合下，在我们两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了；会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念儿歌了；孩子们会自己吃饭了；孩子们自己能够安静的睡觉了…… 这学期我们小班开展了好几次活动，都邀请了各位家长参加，多数家长都参与了，在这几次活动中，孩子们的出色表现，受到了园内领导、老师和各位家长的高度赞扬。这学期我们小班还举行了一次亲子联谊活动，活动非常成功，孩子们在活动中充分体验到与家长一起游戏的快乐，增强了孩子与家长之间的感情。幼儿园老师的工作是琐碎的、繁杂的。因为孩子小，什么都要靠老师帮忙：吃饭的时候要老师喂，还要不停地鼓励孩子吃完自己那一碗饭；上厕所的时候要给孩子脱裤子，提裤子；活动的时候要随时检查孩子是否打湿了背心，及时给他们隔背；午睡的时候，随时观察孩子的被子盖好了没有，及时为幼儿盖好被子；有的孩子生病了耐心给孩子喂药；经常有小朋友遗屎遗尿，我们及时给他们冲洗，换好裤子……。虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好，但还是难免有遗漏和疏忽的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。我们小班在各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合下，已顺利完成了本学期的各项教育教学工作。下面孩子们要对自己的爸爸妈妈展示一下这半年来我们所学的知识（教学成果展示）一、特色活动展示： 1、诗歌连诵：《咏鹅》--------齐文婷、何梦薇《登鹳雀楼》----------杨文硕、何佳萍《静夜思》----------牛敬坤、夏永奇《寻隐者不遇》--------宋铭达、李梦茹《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫《回乡偶书》--------董俊豪、宋欣娣《梅花》---------杨亚霏、宋珂妃《明日歌》-------宋欣萌、李明阳 2、手指游戏：包饺子、手指锁、小雨伞、十个手指头、两只小八哥、小老鼠上灯台、手指变变变、造房子、手指歌、手指睡觉、拳头有力气等。二、展示教材内容（1）参观幼儿作品（请家长朋友参观幼儿自由墙作品）（2）歌曲大联唱：《我爱我的幼儿园》-------李岩、杨文硕、宋欣萌等《鱼儿好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇《苹果歌》-------宋欣娣《玩具进行曲》---------全体幼儿《找小猫》--------宋铭达、董俊豪、李梦茹《新年好》--------全体幼儿（3）故事展示：（教师找几位口才好的幼儿来演讲） (4)儿歌联说：洗手歌-----开火车-----咕噜噜------小白兔------爬山-----小雪花-----我们不怕冷-----长大一岁了------穿衣歌------我们都是好朋友…… 三、数学展示：（认识颜色、长短排序、区别大小、上下；正确认读数字1----5；唱数：1------20……）我们很学了好多的本领，因为时间关系，我们就不为家长们一一呈现了，下面我来说一说需要和家长共同配合所做的工作： 1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培养孩子的自理能力。自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉……. 2、少吃零食，少看电视。请家长多抽时间和宝宝一起看书，讲故事，画画，玩玩具…….。 3、培养孩子的安全意识和自我保护能力：不玩水，不玩电，不动煤气开关，我玩烟花爆竹。记住家长的名字，住址，电话号码，不和陌生人走，不吃别人的东西……。 4、发现问题及时进行交流。 5、冬季是发病季节，注意都喝水.让孩子学习自己做事，既锻炼孩子的能力又减少发病率。五、卫生习惯：天气虽然很冷，但卫生习惯还是要做好，要养成一种讲卫生的习惯如果有什么建议或意见可以向我们提出来，我们及时改正和吸取。现在公布放假时间：寒假从20xx年1月28日（农历腊月十七）开始到20xx年2月24日（正月十五）结束，2月25日（正月十六）正式开学。请接受我们小班全体教师深深的祝福：祝家长们在新的'一年里工作顺利，阖家幸福！祝孩子们聪明活泼、健康成长！谢谢大家！幼儿园小班家长会方案4 背景：家长会是幼儿园开展家长工作，密切家园联系的一种重要形式和途径。召开家长会是让家长了解幼儿园的教育教学，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况，了解现代教育理念和教育改革动向，取得家长对幼儿园工作的支持和配合，有助于幼儿形成积极地学习态度和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面发展。为幼儿过上一个扎实而愉快的童年打好基础。主题：家长是孩子最好的老师时间： 20××.3.9 主持人：形式：照片、影片、经验交流、公益广告、小组讨论、爱心便签条流程：第一环节：照片、视频欣赏家长在家长会开始之前欣赏幼儿在园的日常生活及活动的照片和视频，直观感受幼儿在园的情况。第二环节：班况说明教师反馈： 1、上学期的基本情。 2、本学期的班级情况（五大领域发展要求）。 3、本学期的教学内容。 4、家长配合工作。第三环节：家长育儿经验交流家长1：阅读习惯的培养家长2：幼儿自理能力的培养家长3：幼儿学习能力的培养家长自由经验分享与交流（畅所欲言）第四环节：欣赏公益短片 1、用番茄讲述陪伴的真谛 2、children see chileren do 请家长来说一说看了这段公益短片，让你想到的是什么？这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。第五环节：家长小组讨论“怎样做最好的老师” 要对孩子进行成功的教育，父母应先做出榜样。那么在日常的生活中，我们家长可以在哪些方面给予我们孩子正面的引导呢？（家长分4组进行讨论）第六环节：家长的建议每一位家长在爱心便签纸上写下一条自己这学期的期望，教师收集。小结：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特希望我们能做孩子最好的老师。幼儿园小班家长会方案5 一、设计意图开学初教师常常发现：幼儿们很多不愿与同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不会玩；有的比较自私，事事以自我为中心；与小朋友争抢玩具；每天推人、抓伤现象较多，甚至偶尔还有咬伤等，就班级幼儿的交往能力现状做了家庭问卷调查，结果显示大多数家长事事都依着幼儿。虽然幼儿已有半年的幼儿园生活经验，但因这个年龄段的幼儿比较有个性，生活经验缺乏，在与同伴交往时容易发生矛盾，且不懂得处理纠纷的方法。我们想通过这个主题家长会，向家长解读幼儿的年龄特点，分析幼儿的交往行为，通过多途径的“大带小”活动，让小班幼儿对大班幼儿的交往行为进行模仿、学习，提高小班幼儿交往能力，同时也让家长全面了解并指导幼儿正确交往。二、活动目标 1、通过多元化的“大带小”活动，让幼儿学会理解，懂得谦让、合作、分享，提高小班幼儿的交往能力。 2、让家长了解班级动态，家园互动，共同促进幼儿交往能力的提升。三、活动准备 1、前期问卷调查及分析报告。 2、班级问题研究情况和实施方案。 3、社区活动记录表。 4、教师要充分了解班级幼儿的整体情况和个体特点，用数据和事实说话，让家长信服。 5、准备好会场，创设平等的交流环境，为积极沟通做一个良好的环境准备。四、活动时间： xx月xx日下午五、会议流程及内容（一）开场白尊敬的各位家长朋友们：大家好！很高兴本学期由我和另外两位老师一起见证您孩子的成长。感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议，我代表三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎！为了更好地提高幼儿的交往能力，希望通过今天的互相学习、互相交流，使家园协调一致，共同把孩子教育好、培养好。我相信在大家共同努力和配合下，幼儿们一定会愉快地渡过每一天。（二）问卷调查分析报告通过分析调查问卷，针对每一个具体问题，使大家了解小班幼儿在家庭中交往能力的现状。从调查表中能够看出家长能认识到培养幼儿交往能力的重要性，但有时因工作忙或者别的原因疏于对幼儿交往能力的正确引导。同时也希望教师能多组织表演游戏等活动来锻炼幼儿的语言表达能力，多给幼儿提供锻炼的机会，多鼓励幼儿大胆地与同伴交往。另外还有不少家长介绍了很多家庭育儿的良好建议，如多带幼儿参加聚会，多让幼儿与其他小朋友交流，多锻炼幼儿独立的个性，多让幼儿与他人合作、分享等活动。（三）小班幼儿交往的年龄特征分析小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,他们喜欢独自操作、平时活动常常是一个人独自在角落摆弄材料，很少与人交谈,更加缺少就操作中的有关问题与同伴交流，即使有交流也是很快结束。这个年龄段的幼儿喜欢模仿，看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动，在托儿所模仿小朋友、教师行为，模仿大多是一些具体、简单的外部动作。交往更多的是以玩具为中介而发生的,但这种交往常常是以负面的形式出现,如玩具被别人拿走发生争执，但慢慢的在教师的引导下,他们也开始关注别人的语言和行动,并作出简单的回应。（四）幼儿在幼儿园交往中的几种表现及行为分析 1、“我才是最棒”型这类型的幼儿在行为上是非常强硬的，喜欢和大人交往，与同龄幼儿交往稍有不顺就会尖叫、打人、抓人，以自我为中心且带有攻击性，不顾他人感受，做事又缺乏耐心。其实，这类幼儿是不知道如何应对困难，不知道如何宣泄自己的不良情绪。 2、“什么都是我的”型这种类型的幼儿往往给人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲强。玩具永远是别的小朋友手里的好，需要就直接去抢。好吃的东西就从小朋友的碗里抢，不好吃的就直接拨到别人的碗里。他们似乎难以理解“我的”和“你的”之间的差别，在他们头脑里似乎只要自己需要那都是“我的”。现在的幼儿大多都是独生子女，一不顺心就大呼小叫，几乎所有的需求都能及时得到满足，也难怪他们对需要的、喜欢的东西不分彼此了。因为在他的观念中，所有的东西都是自己的。可是，当他来到小伙伴的群体中，这种原有的观念就行不通了，于是他就通过抢来达到目的。 3、“不要欺负我”型这类幼儿在幼儿园里经常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教师说，但回到家里跟大人说，一方面是希望从家人这里得到安慰，另一方面是期望大人能够帮助自己，他们最缺乏的就是勇于面对困难的勇气和方法，在同伴中找不到自己的位置。 4、“我不好意思”型这类幼儿在家、在外表现截然不同，民间俗称“在家是条龙，在外是条虫”，平时在家或单独面对个别同伴或教师时，说得头头是道，一让他到集体面前回答问题，总会说“我不会”“我不好意思”，表现得极度缺乏自信。很多时候，我们在家里对幼儿千般呵护、万般疼爱，于是家庭就成了幼儿最好的港湾，幼儿感到安全、幸福与满足，可与此也扼杀了幼儿单独面对风浪的能力。（五）开展“大带小”活动的目的和意义交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求，小班同伴交往活动是幼儿生活和教育的重要组成部分。《指南》指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，这对幼儿的成长、对他们今后融入社会有十分重要的意义。”我们应以大班哥哥姐姐为榜样，通过对他们模仿、学习，从多种形式的“大带小”活动着手，为幼儿提供多途径的交往形式。因为小班幼儿限于身心发展水平,各种知识、能力远不如大班幼儿,大班幼儿的出现无疑会起到榜样的作用,同时也能起到“小教师”的作用。小班幼儿有很强的模仿能力,他们不仅可以向大班幼儿学习幼儿园常规,还可以学一些简单的技能，通过交谈对话,锻炼幼儿的说话能力,促进语言的发展，从而逐渐培养小班幼儿掌握初步的社会交往能力。（六）本学期研究重点首先要解决如何消除幼儿间的陌生感，让幼儿间相互接纳，然后渐渐从大班哥哥姐姐身上学会谦让和如何关心、照顾别人。可以开展以下活动来帮助幼儿逐步提高交往能力。 1.不定期开展幼儿园“大带小”活动与社区“大带小”活动 A.社区生日会 B.社区风筝大赛 C.亲子农场郊游 D.儿童节派对 2.开展各类游戏，让幼儿学会分享与合作。（1）开展一系列分享活动，让幼儿通过对大班哥哥姐姐行为的模仿，逐渐转化为我要分享。 A.晨间交谈：《趣闻连连谈》《我最喜欢……》 B.音乐游戏：《好朋友》《找朋友》 C.分享活动：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》（2）提供机会，开展合作游戏，让幼儿懂得如何合作。 A.手工活动：《一起制作星球》《小蝌蚪》 B.生活活动：《哥哥姐姐教我穿衣服》 C.户外绘画、合作绘画：《拓印树叶》《石板画》《沙画》 D.表演游戏：《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找妈妈》 E.社区活动：《放风筝》《赏花》 3.每月召开一次班级家长会，了解活动进展情况，对家长在社区进行“大带小”活动时，进行指导策略的交流与探讨。（七）家长配合事项 1、示范引导幼儿礼貌待客，鼓励幼儿与人分享。 2、积极报名参加社区活动，主动承担活动组织者、场地负责人等事宜。 3、结合主题活动为幼儿准备相应物品及材料。 4、认真填写社区活动记录表，并与教师交流幼儿的交往情况。 5.配合教师工作，鼓励幼儿大胆地与人打招呼，幼儿在交往中遇到问题可及时向教师咨询或在QQ群上一起交流、探讨。六、注意事项 1、注意调动家长参与讨论的积极性，善用开放性问题，引发家长的思考与共鸣。 2、注意语言的准确性，讨论时引导家长不要离题太远，注意把控场面和进度。尊重家长，不要突然打断家长说话，不要以居高临下或是唯唯诺诺的态度来进行交流。 3、汇总大多数家长的意见和建议，总结归纳出具有共性的问题和适宜的措施。