幼儿园沙画课总结

hello大家好，今天来给您讲解有关幼儿园沙画课总结的相关知识，希望可以帮助到您，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

幼儿园沙画课总结

沙画艺术在幼儿园教育中的应用越来越受到重视。沙画课程不仅能够提高幼儿的审美能力和创造力，还能培养他们的观察力和动手能力。在幼儿园沙画课上，我观察到孩子们获得了很多的成长和进步。

幼儿园沙画课通常从简单的线条开始，逐渐引导孩子们去练习和掌握更复杂的形状和图案。通过观察和模仿，孩子们逐渐能够用沙子描绘出各种动物、植物和日常生活中的物体。他们在课堂上学习到了如何运用色彩和线条来表达自己的想法和感受，培养了对美的感知力。

沙画课程还培养了幼儿的观察力和动手能力。在课堂上，孩子们需要仔细观察老师示范的步骤和技巧，然后自己动手实践。通过这个过程，他们不仅学会了专注和观察，还培养了自己动手解决问题的能力。这对培养他们的社交技能和创造力都是非常有益的。

沙画课程也是一种很好的情感交流方式。孩子们可以通过沙画来表达自己的情感和感受。在课堂上，他们能够选择自己喜欢的图案，用色彩来表达自己的内心世界。这样的活动可以让孩子们更好地了解自己，也可以促进他们之间的交流和理解。

除了对孩子个体发展的影响，沙画课程还可以促进团队合作和集体活动的能力。在沙画课上，孩子们经常会分组合作完成一幅作品。他们需要共同商量，分工合作，协调彼此的动作和想法。这样的活动不仅能培养他们的团队意识和合作精神，还能提高他们的沟通能力和协调能力。

幼儿园沙画课程在幼儿的全面发展中起到了重要的作用。通过沙画课程，孩子们不仅提高了审美和创造能力，还培养了他们的观察力和动手能力。沙画课程还能为孩子们提供一个情感交流和团队合作的平台。幼儿园应该进一步加强对沙画课程的推广和应用，为孩子们提供更好的发展机会。

幼儿园沙画课总结

《山河岁月》成书于20世纪50年代，是胡兰成最具代表性的一部著作。本书将东西方文化进行纵横比照，从两河流域到希腊罗马，从三皇五帝到辛亥五四，从精神到食色，从住房到穿衣，传神地勾勒出中国文明和世界文明发展的发肤体貌。

《山河岁月》主要讲述和真实记录了中国共产党百年风雨、百折不挠、百炼成钢的伟大历程，全面、立体、生动呈现中国共产党人的精神，诠释我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息的成功密码。

在迎来中国共产党成立100周年之际，百集文献纪录片《山河岁月》在央视一套黄金档播出，该片以宏阔的视野、考究的细节、创新的形式、精致的表达，记录了中国共产党走过的筚路蓝缕、淬火成钢的艰辛历程，赓续了共产党人矢志不渝、开拓奋进的精神血脉。该片总时长超过2500分钟，以山河为经，以岁月为纬，以人物为峰，以党史为鉴，是迄今为止容量最大、展示历史人物最多的大型文献纪录片。欲知大道，必先为史。历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展的真实记录。读史可以明智，知古方能鉴今。中国共产党的百年历程，就是一部共产党人不懈奋斗、创造辉煌的壮丽史诗。《山河岁月》正是站在新时代的历史方位上，以客观理性与哲学思辨的创作思维，来深情回望中国共产党自诞生至今留下的鲜明历史足印。这一连串深深的印记不仅串联起了百年以来的社会发展轨迹与逻辑线索，编创者注入其中的深刻思考，也令作品在历史演进的过程中揭示出其背后的内涵、规律与动力。中国共产党为什么能？马克思主义为什么行？中国特色社会主义为什么好？这一系列问题的答案，就深深地蕴含于片中对于一个个历史人物、历史事件、历史细节的掰开揉碎般的多维剖析之间。“用事实说话”是一种高级的说理方式，也是一种至强的精神力量，能够让人们在学史中明达事理、增强自信、崇尚美德、躬身力行。讲好故事是影视作品增强艺术品质、提升收视效果的关键，以纪实手法为主的纪录片也不例外。如何把真实事件、真实人物讲出戏剧性、丰富性和趣味性，是考验纪录片创作者功力和智慧之处。《山河岁月》的一个亮点是把历史人物作为核心来铺陈叙事线索，以人带史，以史托人，这便让整部纪实性作品有了人格温度与灵动气质。每个“角色”几乎都有着可歌可泣、跌宕起伏、意味深长的人生故事，这些既有意义又有意思的故事，恰是连接作品主题传达和受众共情心理的桥梁与载体。陈望道为了翻译《共产党宣言》而废寝忘食，竟然把蘸了墨汁的粽子吃得津津有味，使“真理的味道”令人向往；国家博物馆里珍藏的李大钊的《狱中自述》，从一个侧面牵连出其生命态度和理想信念；在俄罗斯保存的档案里，一张留着三位烈士印记的老照片，背后的故事催人泪下。这些精彩的故事化表达让冰冷骨感的史实散发出炽烈耀眼的人性光芒。在素材择取上的精益求精和审美质感上的创新尝试，是《山河岁月》在创作实践中的主要着力点。片中高清化的影像资料不仅运用得恰如其分，而且很多有着弥足珍贵的史料价值，李大钊生前唯一留下的一段视频影像中，其在莫斯科国家大剧院神采飞扬演讲的样子，尽管无声却打动了无数观众。该片还将油画、沙画、动画等不同艺术类型加入其间，尤其是恰适地植入一些诸如《觉醒年代》等热播电视剧的相关片段，从而让纪录片在艺术表现力方面更加充实丰满，并且不同艺术品类之间的互融和互动，也让观众具有了别样的审美体验和视听快感。《山河岁月》运用百集的篇幅定格百年党史的高光时刻，致敬共产党人的初心使命，既在广大观众中起到了举精神之旗、立精神支柱、建精神家园的引领作用，也彰显出主创团队的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。“表达即抵达”。该片虽是大格局、大情怀、大容量、大制作，却时而通过“小人物、精细节”的表现手法和“小切口、深打井”的叙事方式，使得民族情怀、坚定信仰、英雄品格、奉献精神等产生了落地感与亲切感，最终在主题蕴含和呈现效果上能够上接天线、下接地气。学习历史是为了更好地走向了解历史才能看得远，理解历史才能走得更远。《山河岁月》站在新的历史起点上回顾中国共产党的光辉历程，总结历史经验、把握历史规律，增强了新时代奋斗者们开拓前进的勇气和力量，无论对于党史学习教育的生动化和纵深化，还是对于文献纪录片创作的提质创新，均有着可资借鉴的启示价值。

幼儿园沙画区总结

1. 水沙画可以通过一些技巧和方法使其平整。

2. 水沙画在制作过程中，需要控制水和沙的比例，以及倾倒的角度和速度。

如果水和沙的比例过多或者倾倒的角度和速度不合适，就会导致画面不平整。

要使水沙画平整，需要掌握好这些要素。

3. 可以使用一些辅助工具，如刷子、棒子等，来调整水沙的分布，使其更加平均。

还可以在画干后使用砂纸或者其他工具进行修整，使画面更加平整。

控制水沙比例、倾倒角度和速度，使用辅助工具进行调整，以及画干后的修整，都是使水沙画平整的方法。

1用手部位。主要是用手掌外侧和四个手指(大拇指除外的其余四指)。

2.

用力轻柔,特别是四个指头不要僵硬,手腕也要放松,这样才能达到效果,顺势柔和地铺沙。

3.

根据画面的需要可作平行或交叉铺,这样能呈现出不同的效果。

4.

因为一次不能铺满整个画面,所以两次铺沙之间要掌握好距离,不要留白(画面需要留白除外)。

幼儿园汇报课总结

学校期末总结大会，是比较隆重的，预示着这一学年，师生共同的努力成果，与自省。

标语的内容，一定要紧扣主题，比如:

1.共同努力，共同跨越，携手共进

2.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

3.教育的尽头，是知识的力量

4.硕果累累，桃李芬芳

5.教育，是我们共同的未来

幼儿园评课总结

幼儿园老师评课用语优缺点及建议如下：

一、优点

1、能充分调动了幼儿的积极性。

2、幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的留意好事项。

3、教具出示调动了孩子的积极性

4、所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。

5、操作性强，有利于提高动手力量。

6、幼儿积极性高。 二、缺点

1、幼儿人数少，活动区域设置多，玩耍过程太清静。

2、有些幼儿主动性未体现出来。 幼儿园评课意见和建议 这是一堂有用、有效的公开课，教学过程中格外注重引导学生如 何学、如何做，目的是帮 助学生学习，教学目标格外明确，而且学案切合学生实际，课件的制作格外有用。三、建议1、教学基本功扎实，教学目标明确。

2、通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律。

3、老师语言亲切自然，有亲和力。

4、有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

5、可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

幼儿园篮球课总结

幼儿园花样篮球的活动总结范文 一个热烈的活动已经结束，这次活动让你有什么启发呢？现在这个时候，你会有怎样的总结呢？我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是我为大家整理的幼儿园花样篮球的活动总结范文，希望能够帮助到大家。 幼儿园花样篮球的活动总结1 本学期我园以“篮球”为特色,围绕篮球我们开展了一系列的活动,丰富了幼儿对篮球的认识,提高了幼儿玩拍球的能力,同时我们以鼓励孩子大胆玩、并尝试创新玩法为重点,营造良好的活动氛围。经过一个学期的努力,幼儿对篮球不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高,有的孩子还创新出了多样的玩法,主要表现在以下几个方面： 一、“交”其友，“激”其趣我们积极鼓励幼儿，将篮球作为”我们健康活动永远的好朋友”，从而达到增强幼儿体质的目的。我们都知道对于3—6岁幼儿来说活动过程中的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发幼儿的兴趣，并能较快掌握正确动作，提高锻炼的效果。如何让幼儿与篮球成为朋友，并和这位“朋友”快乐游戏。依据大班幼儿的发展情况和能力特点，我们两位老师通过商量决定从幼儿的一日生活中挖掘有限的时间。如：在晨间自主区域活动时,我们在运动区创设了“谁最能干”各种花式拍球法,以发展其手脚协调能力。在户外游戏时，我们创设了“奔跑吧·小猪“边走边拍篮球的`活动。午餐后,我们创设了“能干的海狮”带领幼儿头顶篮球沿着塑胶边缘“走小路”，提高平衡、控制能力。 二、“探”其法，“究”其趣为了提高幼儿的学习热情，我们采用了多种练习法让幼儿练习。如：为了培养幼儿的球感我们采了蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、投篮、脚下绕球、“8”字绕球等方法，来增加幼儿的新鲜感，高练习的兴趣，使幼儿感觉是在做不同的游戏，而且每个游戏都是不同的、新鲜的、有趣的，从心喜欢篮球活动、喜爱篮球的游戏，进而自主进行练习活动。 三、“解”其道，“顺”其趣在每一次新动作学习中都会出现有的幼儿一学就会，有的幼儿需要很久甚至在下一次的训练中才学会这个本领，如何让能力弱的幼儿跟上能力强的幼儿，针对这个现象我和搭档石老师进行了探讨，最后在摸索和实践中发现可以采用层层递进的教学，可以缩短能力弱幼儿学习新本领的时间。总之“快乐篮球”运动是一个丰富多彩的世界，给予我们探索的空间是无限的。在开展“快乐篮球”活动时，我们还可以以激发幼儿的兴趣入手，把握幼儿的身心发展规律和年龄特点，尊重和理解幼儿的个性差异，培养幼儿创新意识、综合能力和积极向上的情操，促进幼儿全面发展的教育宗旨为导向。使幼儿们通过“快乐篮球”活动能乐在篮球，玩在篮球、在篮球中成长、在篮球中进步、在篮球中发展。 　　幼儿园花样篮球的活动总结2 （一）在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。根据我们的目标和幼儿的特点，我们从幼儿拍球入手，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣，进而激发幼儿寻找球的多种玩法。 一、从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。幼儿初学此动作时，用力部位常常不当，有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低。教师要指导孩子拍好球，就首先应对拍球的动作要领烂熟于心，对于动作的难关及与重复，如手腕的动作应重复示范。 二、充分发挥幼儿的想像，利用家长资源充分挖掘球的各种玩法。球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上，而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩？双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等。 三、拓展玩法，寻求球与其它器械的合理搭配。纲要中指出教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机的`联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性……在球的一物多玩活动进行到比较高的水平后，我们又进行了深入的思考：在玩球的过程中是否能将其它的器械融入其中让玩球活动更据挑战性，幼儿的参与热情更高呢。 在实际工作中我们进行了大胆地尝试，如：球和圈的融合。孩子们用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和平衡木的融合、球和绳的融合等等。让孩子们在融合中学会了共享体验到了乐趣。球的“一物多玩活动”适合于多个年龄段幼儿进行，随着幼儿年龄的增长，可以循序渐进、不断加大难度创编出更多新的玩法。我们会同幼儿一起更深入的继续探索！篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情，针对性教育，活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的处。采用灵活、多变的训练方法和手段，增强小朋友们的训练热情。 ;

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