幼儿园沙画室活动记录

幼儿园沙画室活动记录，老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗，相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

幼儿园沙画室活动记录

本幼儿园在沙画室开展了一场丰富多彩的活动，让孩子们尽情展示自己的创造力和艺术才华。本次活动旨在培养幼儿的观察能力、动手能力以及艺术表达能力。以下是对此次活动的详细记录。

活动开始之前，老师为孩子们讲解了沙画艺术的基本知识和技巧，并向他们展示了一些优秀的沙画作品。孩子们聚精会神地听着，眼神里流露出对这项神秘的艺术形式的好奇和期待。

老师将每位孩子都带领到沙画室，并为每个孩子准备了沙盘和丰富多彩的沙子。孩子们迫不及待地蹲下身子，用手指在沙盘上划拉、捏揉、铺展出各种想象中的形状和图案。他们用沙子堆砌出小房子、小花园、小动物等等，展现了无穷的创造力。

在观摩的过程中，老师不断鼓励和引导孩子们，帮助他们掌握更多的沙画技巧。有些孩子画出了精致的树木和花朵，有些孩子画出了可爱的小动物，还有些孩子画出了美丽的城市景观。他们用沙子混合着各种颜色，创造出属于自己的独特作品。

在活动的最后阶段，老师组织了一场沙画比赛。孩子们分成小组，每个小组派出一位代表，展示自己最精彩的作品。整个沙画室瞬间变得喧闹起来，孩子们充满激情地为自己的作品加油助威。评委们细心观察每一幅作品，然后给予评分和鼓励。

通过这次活动，孩子们不仅学会了沙画技巧，还培养了观察能力和动手能力。他们通过观摩和参与，学到了很多色彩和形状的知识，加强了对沙画艺术的理解和欣赏。孩子们还学会了团队合作和竞争的意识，在比赛中锻炼了自己的表达能力和自信心。

此次幼儿园沙画室活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还为他们提供了展示自己才艺的机会。通过这种艺术形式的培养，孩子们的创造力得到了开发，他们可以用自己的想象力和创意，在沙盘上创造出属于自己的美妙世界。

本次沙画室活动为孩子们提供了一个展示才艺的平台，激发了他们对艺术的热爱和追求。在接下来的学习生活中，我们将继续关注和培养孩子们的艺术兴趣，为他们提供更多的艺术体验和创作机会，帮助他们成长为具有创造力和艺术修养的人才。

幼儿园沙画室活动记录

1、一定要带足防嗮霜，因为真的很晒。

2、帽子、口罩、墨镜、还有沙脖，或者可以带一根丝巾，这个东西很重要，可以遮脸、脖子和头发，因为风沙是真的很大。不要带伞，风大你打不了，而且还占手。

3、最好穿长袖的单衣，景区里面有租的鞋套，费用是10元。还可以准备一下物品：

1、一条漂亮的丝巾，亮丽的颜色最好。

2、雨伞、太阳镜、防晒霜（高倍）。

3、充电宝（景点间车程时间长，途中的风景你都想留住，手机的电是一定要保证的）。

4、电子用品要准备好保护套，响沙湾的沙子很细，如果手机、手表、相机这些精密仪器保管不好进了沙子是很不好清理的哦。

5、其他的就是您出游平时必备的物品就好啦。

帽子、太阳镜、防晒霜

因为响沙湾地处沙漠区域，阳光强烈，容易晒伤，需要带上防晒帽、太阳眼镜和防晒霜来保护皮肤。

沙漠地区的气温波动较大，白天很热夜晚很冷，还需要准备保暖衣物和水等必备物品。

在前往响沙湾旅游的过程中，建议带上防晒帽、太阳镜和防晒霜等必备物品，还要根据自身情况准备保暖衣物和足够的饮水，以确保旅途的舒适和健康。

去响沙湾需要带以下物品：

1、防晒用品：包括防晒霜、太阳镜、太阳帽等，以保护皮肤和眼睛。

2、保湿用品：如丝巾、口罩、保湿霜等，以保护皮肤和肺部。

3、服装：应准备冲锋衣、长袖T恤、高腰鞋子等，以应对可能的天气变化。

4、饮食：应带足水和食品，以及可能需要的药品。

5、娱乐用品：如照相机、手机等，以记录旅行经历。

还需要带上足够的现金或银行卡，以便在旅行中支付各种费用。

响沙湾位于内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗，2011年1月响沙湾被评为国家5A级旅游景区，是集观光与休闲度假为一体的综合型的沙漠休闲景区。

在这个沙的世界里，隐现着似超现实却又现实的世外桃源——莲沙度假岛——福沙度假岛——一粒沙度假村——悦沙休闲岛——仙沙休闲岛。

响沙湾沙高110米，坡度45度，呈弯月状形成一个的巨大沙山回音壁。这里沙丘高大，比肩而立，浩海茫茫，一望无际。

顺着云梯攀援而上，当人们从沙顶向下滑动，便会听到犹如飞机掠空而过的巨大轰鸣声；当你对着两手猛力向中间捧沙时，便会听到哇哇的蛙鸣声。响沙湾因而得名。

基于独特的地形地貌及地理位置，响沙湾发展为集观光与休闲度假为一体的特大综合型沙漠休闲度假景区，包含莲沙度假岛、福沙度假岛、一粒沙度假村、悦沙休闲岛、仙沙休闲岛五个区域。

1、莲沙度假岛

是一个以佛教文化为主的让人真正放松的地方。是一个心情愉快、健康美丽快乐的地方。

莲沙度假岛上硕大的莲花度假酒店不用砖、瓦、沙、石、水泥、钢筋而建造的绿色建筑，环保生态，是心灵深处的一片净土。

2、福沙度假岛

是蒙古人存在的世界，人们以蒙古人的方式过蒙古人的生活，悠然自得地享受游牧民族的快乐：从祭敖包到蒙古女骑士，从参加《鄂尔多斯婚礼》到野外自助烧烤，从牧羊女到勒勒车，从驰骋的马群到蒙古人草原大迁徙，从草原泳池到蒙古帐篷群，以及萨满、奶食品、歌舞、篝火等等。

3、一粒沙度假村

与沙漠各岛隔河相望，于罕台河东岸半山腰，河水从它的门前流过，对岸是茫茫沙海，在这里体验水上瑜伽，水中健身操或参加游泳比赛；而一粒沙自由自在汇，会把你带到过去或未来、或电视里电影里或某一个小岛。

会让你忘记属于自己的一切，而一切又属于你自己……你似在百米以上的空中，河水围成半个圆形在脚下，远处是沙的世界，餐桌旁的泳池若似空中，东边的太阳刚刚升起，与你同高……对岸的沙漠也属于你……随你的愿去漫步……

4、悦沙休闲岛

在这里体验艺术与体育带来的愉悦，艺术体操、健美操、街舞、沙滩排球等，你可以欣赏他们的表演，也可以参与到或在沙漠水世界尽情享受那难于言表的“爽”……望着那无际的沙……或去沙雕部落展示自己更加美丽的身姿或自己动手雕它一座，或在沙画板上体验一次创作，把自己创作的沙画带回家——挂在墙上。

在沙漠中各种深浅的大型泳池里，以各种泳姿释放自己——在沙丘起伏无际的沙漠里——在沙漠中属于自己的水的世界里……累了，就躺在清爽的沙滩床上，美美地过上几个小时，同时可以与同行的人边吃边喝边聊哦，别睡着了，演出一定会有的，悦沙岛每天会有十多场不同的演出或比赛，是艺术的、是体育的……

5、仙沙休闲岛

是另一番景象，这里是张果老的世界，休闲之余，各种刺激的体验活动都可参与，沙漠探险与空中飞索，冲浪与秋千，轨道自行车，小孩子的项目都有。

在这里的表演都很惊险的，高空走钢丝，环球飞车，刀山，吃火，喷火还有大型《沙漠杂技大世界》剧场在欢迎您。你还可以吃、可以喝，还可以躺在清风凉爽的环境下做神仙……

响沙湾的骆驼，到处都是，想骑就骑，或者去拍照……

幼儿园沙画室介绍

口碑一般，表现出来的实力远远不及宣传的那么好。

西安莲湖德杰实验学校位于西安市莲湖区红光路，于2020年9月1日开学。学校是莲湖区、大兴管委会重点教育项目，由德杰地产集团和博迪教育集团联合举办，与北京师范大学教育培训中心合作，作为“北京师范大学基础教育实验学校”来打造。北师大将在合作管理、教师培训、考试及教育研究成果共享与输送、入校教学指导等方面给予一线指导与支持。

收费是每学期7500，学校是新建成的，2020年开始招生，学校硬件实力还行，软件实力一般般，去年招生补录都没报满就可见一般了。

教学质量还不错，和我们院子一路之隔，私立小学，班额25人，中午饭可以再学校车，下午6点放学。

垃圾学校，软件和硬件都不达标、学费还特別贵，最好不要让孩子上这个学校。

西安德杰实验小学是由德杰集团投资建设，北京师范大学基础教育集团指导、西安博迪教育集团运营管理的一所现代化的实验小学。

德杰实验小学位于莲湖区红光路85号，占地54亩，规划设置42个教学班。

德杰实验小学具有一流的硬件条件，拥有现代化的多媒体教室、多功能报告厅、室外体育场、室内体育馆、形体房、创客教室、航模、机器人、沙画及厨艺等特色部室，还率先引入新风系统并覆盖全校，为学生提供了高品质的学习环境及条件。

书画室活动记录

当你参观书法展并希望通过朋友圈分享这个经历时，你可以考虑以下内容：

1. 拍照分享书法作品：拍下你最喜欢的书法作品，注意选择清晰的照片，并配上简短的文字描述，如作者、作品名称或你对作品的感受。

2. 感受和观后感：写下你参观书法展的感受和观后感，表达你对书法艺术的赞赏和体验。你可以谈论你最喜欢的作品、展览的氛围，或是对书法的理解和启发。

3. 文字配图搭配：选取与书法相关的图片，如展览现场、书法家签名等。搭配一段简短的文字，描述你在书法展中的体验和感受。

4. 引用名言或诗词：选择一些与书法相关的名人名言、古代诗词或文言文摘录，与朋友们分享你读书法作品时的感悟和共鸣。

5. 表达期待或惊喜：如果你对即将参观的书法展有期待或预期，或者在展览过程中有令人惊喜的发现，可以记录下来并与朋友分享，并附上相应的图片。

无论你选择哪种方式，都要真实表达自己的情感和观点。尊重版权和作者的权益，避免在朋友圈中随意传播他人的作品。

真是比肩上的浪漫和神奇啊，大书法家就是不一样

幼儿园沙画室名字

长宁区部分特色幼儿园 建青实验幼儿园 建青实验幼儿园坐落于虹桥开发区，属上海市一级一类园，是新教程的试点单位。该园是上海市较早开展幼儿英语教学的少数学校之一，在近十几年的英语教学中，老师积累了大量的教学经验，孩子一进入幼儿园就开始接触母语和英语，纯正的发音让幼儿在不知不觉中步入英语的殿堂。 地址：虹桥路1161弄20号 儿童世界基金会长宁区幼儿园 该园是以全日制为主的转制幼儿园，园内设有音舞室、书画室、棋类室、图书室、陶艺室、多功能智能活动室、亲子室等。开设国 际象棋等兴趣班，让孩子在学习国际象棋的过程中提高思维、想象、计算、记忆、动手能力。 地址：淞虹路685弄3号 仙霞路第一幼儿园 该园是一级幼儿园，以形体训练和体育运动相结合为教育突破口，探索符合二期课改精神的教育目标。该园还是仙霞地区的一个0-3岁亲子指导站，拥有先进的教养理念和科学的教养方式。 地址：仙霞路435弄7号 哈密幼儿园 上海市一级一类幼儿园，该园注重环保研究，培养幼儿亲近自然、接触社会，做现代城市人和现代文明人。 地址：哈密路2016号 海贝幼儿园 该园注重幼儿的全面发展和潜能开发，以幼儿"结构游戏"为切入口，以环境创设为手段，不断解读幼儿、调整环境。 地址：华山路1670号天山新村第二幼儿园该园在培养幼儿全面发展的基础上，根据幼儿的兴趣和爱好以及社会、家长的需求，开展民乐与音乐相结合的特色教学活动。多年来，该园为上海市小伙伴艺术团、各小学民乐队选送了大量的民乐演奏学生。 地址：娄山关路550号 徐汇区部分特色幼儿园 机关建国幼儿园 一级一类幼儿园，经常接待各省市的参观学习，并和国际友人保持联系，德国汉堡中学、日本教育访问团等都曾到该园参观交流。和芭蕾学校合作，设有少儿芭蕾班、绘画、英语、电脑等兴趣班，由专职教师进行辅导。 地址：建国西路570号 紫薇实验幼儿园 上海最早开始探索婴幼儿（0-3岁）早期潜能开发、幼儿园早期家庭教育指导（0-3岁）的幼儿园之一。 学校打破固定的办园模式，把幼儿园的入学年龄提前到孩子的出生时，是一所特色鲜明并且在上海享有较高知名度的一级一类幼儿园。 地址：桂平路123弄23号 五原幼儿园 一级一类幼儿园，设总部（中、大班）、分部（小班），其中三个小班，三个中班，三个大班。该园根据幼儿身心发展的一般规律及其特点，开设了美工特色班。 地址：五原路112号。 上中路幼儿园 一级幼儿园，以体育为特色。教师的教育思想先进，教学设施设备符合规定，活动场地宽敞，玩具充足，能充分满足幼儿活动的需要。 地址：上中路402号 田林第六幼儿园 市一级一类幼儿园，设有幼儿计算机房、海洋球馆、阅览室、多功能厅等。幼儿园教学特色为语言、双拼阅读识字、英语、书画。 地址：田林十二村40号 静安区部分特色幼儿园 威海路幼儿园 示范性公立寄宿制幼儿园，为更好地促进寄宿制幼儿全面发展的需要，该园建构了健康教育课程、蒙太梭利课程和双语课程等多元化课程模式。 健康教育课程充分运用自然因素"阳光、空气、水"来锻炼幼儿的体质和意志品质。 蒙太梭利课程是由意大利著名的医学博士、心理学家教育家玛利亚·蒙太梭利创建的一套完整的集思想、理论、方法、教具为一体的教学体系，这套教学方法很好地诠释了"育人先育心"的理念。 英语教学是威海路幼儿园的又一特色。它以全人教育为教学基础，以多元智能为教学方向，启迪幼儿个性化发展。 地址：威海路730号 小棋圣幼儿园 以棋艺为特色，是静安棋校的教学基地，全国国际象棋传统学校。近年来该园幼儿外出比赛的成绩令人欣喜，多次获得前三名。 小棋圣幼儿园拥有一支积极向上，不断进取的师资队伍。全园绝大多数教师已获得围棋或国际象棋教练员证书。好学进取的师资队伍，使小棋圣幼儿园教养质量、幼儿发展水平稳步提高。 地址：愚园路608弄50号 常德书法幼儿园 以书法为特色的一级幼儿园，2001年被上海市教育委员会书法教育专业委员会任命为首家学前书法教育实验学校。 该园以"动静交替，协调发展"为办学理念，积极开展保教科学研究，扎扎实实进行书画师资培训及书画教育科研活动，注重校园文化建设和构建家园同步教育渠道，努力争取社会外界各种有益资源的支持，成为了富有个性、家长欢迎的幼儿园。 地址：胶州路399号 华山美术幼儿园 该园依托逸夫－华山美术教育集团资源优势，以美术特色教育项目为抓手，积极探索2－6岁幼儿教育的规律。确立了适宜不同年龄段幼儿美术活动的基本内容、形式和指导方法，并积极探索美术与表演艺术及其他领域的整合，让孩子在连环画、心事本、汉字变变变等为他们度身定做的课程中获得更充分的发展。 地址：常熟路113弄9号 常熟幼儿园 一级幼儿园，以科学教育为办园特色，是华东师范大学学前教育学系、上海师范大学教研所的实验基地，中国创造教育学会实验基地以及复旦大学力学与工程科学系信息化实验基地。 多年来，该园本着把孩子培养成为"健康、活泼、好奇、探究、文明乐群，有科学素养的儿童"的办园宗旨，借助高校科研力量办园，为孩子们创设了一个良好的教育生活环境，让孩子们充分接触自然，接触现代科技。 地址：新闸路1910弄6号 普陀区部分特色幼儿园 大风车幼儿园 是普陀区创办的第一所公办集团模式幼儿园，其办园理念是：围绕三个"核心"、关注三个"为本"、实现三个"发展"，联动开发，资源拓优，最大限度地谋求幼儿园可持续发展的道路。 三个"核心"即：思想理念的创新是教育创新的核心要素；人力资源的开发是学校发展的核心力量；园本建设的构建是幼儿园个性发展的核心基石。三个"为本"即：关注成本激活效益、关注人本培养个性、关注园本打造精品。三个"发展"即：幼儿全面发展艺术见长；教师专业个性化发展；幼儿园自主发展。 地址：志丹路501弄31号 上海儿童世界基金会普陀幼儿园 上海市示范性幼儿园。该园贯彻全面发展的方针，在二期课改的实践中，本着"以每个幼儿发展为本"的理念，形成了以探索型主题活动为特色的园本课程，在生活、运动、学习、游戏等活动中引导幼儿学习共同生活、探索世界、表达表现。努力创设环境，整合各种资源，有效实施课程，促进每个孩子在其原有水平上获得全面、和谐、充分的发展。 地址：子长路77弄65号（总部）甘泉路291弄19号（分部） 上海市实验幼儿园 是一所历史悠久的示范性幼儿园，多次被评为上海市文明单位。该园立足于幼儿全面发展教育，认真研究"0-6岁婴幼儿人格建构"，并在"0-3岁家园共育"方面作了大胆的创新实践和探索，取得了可喜的收获，同时培养出一批师德、教育观念、教育能力、研究能力都优良的师资。她们走出校门、走进社区、走入家庭，运用科学育儿理论指导家长，并共同制订婴幼儿 保教计划，以最大限度发掘儿童的潜力。 地址：枣阳路25号 童的梦艺术幼儿园 是一所集全日制、寄宿制于一体的幼儿园。 该园将混龄教育特色与艺术特色融于整体教育之中，为每一个幼儿的可持续发展奠定基础。全面凸现"三服务"意识：为普陀实施优质教育服务；为幼儿多元智能和潜能开发服务；为家长日益增长的对优质教育的需求服务。 地址：桐柏路136号 宜川一村幼儿园 一级一类公办幼儿园，华东师范大学早期阅读教学的研究基地。 该园依靠园内良好的教育资源，努力实践先进的课改理念，优化教育过程，积极改革创新。在对幼儿实施全面教育的基础上，走出了一条既具有数学教育与珠心算教育为特色，又具有向"全语言"、"阅读"、"艺术"、"英语"等多元化方向发展的办学道路。 地址：宜川一村152号（总部）宜川五村50号（分部） 黄浦区部分特色幼儿园 威海路幼儿园 上世纪90代初，开展了幼儿日常语言教育特色研究。之后，拓展了研究范围，对幼儿早期阅读及识字进行了探索。为使素质教育更好地在幼儿园教育中体现，在培养幼儿阅读兴趣、思维能力的加大对幼儿个性发展等方面的培养。 地址：威海路112号 上海市音乐幼儿园 上海市音乐幼儿园坚持音乐办学特色，让音乐教育渗透于教学、游戏及日常生活中。 幼儿园通过音乐教育，开发幼儿智力，陶冶幼儿情操，并根据3－6岁幼儿年龄特点，进行了早期音乐教育与幼儿全面发展的探索和实验研究。 地址：淮海东路6号（总部）汉口路126号（分部） 民办荷花池幼儿园 上海市的示范幼儿园，以艺术教育为主要特色。园内设有电脑室，电子琴室，围棋室，游戏室，图书室科常室等专用教室。荷花池幼儿园以培养"健康活泼有自信；文明守纪敢尝试；热情高雅好想象；善良洒脱会交往"的孩子为目标。 地址：外马路1537号 永安路幼儿园 永安路幼儿园以幼教两个法规为准则，根据幼儿年龄特点，有针对性地开展了对角色游戏的研究，并取得了一定的成绩。从1993年开始，该园办起了幼儿书法班，幼儿的书法作品在区级、市级、全国及国际级少儿书法大赛中屡屡获奖。 地址：四川南路29号金陵大楼二楼（四川路金陵路口，近外滩） 闸北区部分特色幼儿园 彭浦新村幼儿园 是以艺术为特色的上海市一级幼儿园。 开展"多元文化启蒙教育"和"蒙台索利教育游戏化"的研究，有效地促进了幼儿良好个性的形成和幼儿自主探索学习能力的发展。 地址：汾西路571弄4号 芷江中路幼儿园 上海市示范幼儿园，该园提出"一切为了孩子健康成长，使幼儿园成为儿童生活的家园，艺术的花园，游戏的乐园"的办园宗旨，形成了培养幼儿初步感受美、表现美的能力等办园特色。 地址：芷江中路531弄25号沪太路1170弄71号（分园） 卢湾区部分特色幼儿园 城市花园幼儿园 该园的园舍具有浓郁的欧洲田园风格，教育环境温馨。该园通过具有中西特征的情景性主题探索活动的确立；通过尝试"蒙氏"、"福禄贝尔"等教玩具来体现生生互动、师生互动的新内容、新形式，通过创设具有浓厚中西文化色彩的中国屋、外国屋环境等，改变幼儿的学习方式，让幼儿学得轻松，让各种兴趣自由发展。 地址：鲁班路738弄13号卢湾区 汇龙幼儿园 汇龙幼儿园确立以儿童发展为教育核心，以活动环境为教育基点，以教育互动为实施原则，形成"快乐中学习"的教育特色。 幼儿园有完备的生活设施，让幼儿自然习得良好的生活习惯，不断提高生活自理能力；有多样的活动场地，让幼儿身心得到张扬，促使幼儿平衡协调能力、合作交往能力，想象创造能力的发展；有丰富的游戏材料，建立了供幼儿自主选择的运动玩具库和游戏材料库，营造了个别化学习的区域，注重幼儿的操作体验、探索发现、创造表现。 地址：蒙自西路7号 卢湾区奥林幼儿园 以体育为特色的上海市一级幼儿园。有三个园区，设有体操房、乒乓房、篮球场、棋室、游戏室以及能满足幼儿教育需要的活动室。 幼儿园倡导"快乐体育"的理念，以体育为载体，整合其它教育资源，推进孩子的全面发展。聘请国家级、市级教练指导幼儿的艺术体操、乒乓、篮球、足球、游泳、国际象棋、围棋、武术等体育活动。 地址：斜土路80弄23号（总部）瞿溪路1072弄35号（分部）中山南一路1012弄7号（分部） 闻裕顺幼儿园 一所以艺术教育为手段，注重儿童个性培养和开发的特色幼儿园，属上海市一类幼儿园。 该园按照培养二十一世纪高素质人才的要求，以学前优质素质启蒙教育为目标，以儿童粗浅的审美艺术活动为中心，以提高幼儿能力为宗旨，创设富有生态式的艺术教育环境，通过生态式的艺术教育活动，培养儿童的审美情趣、探索精神和思维、想象、创造、合作、协调的能力。 地址：永嘉路39弄10号 思南路幼儿园 上海市最早的涉外幼儿园，素有"未来人才摇篮"之称。该园以"关注和引导儿童需要，开发潜能，注重和谐，为儿童的后继学习与终身发展奠定早期的素质基础"为办园宗旨，构建了关注儿童发展需要，体现"科学、适切、有效"的幼儿园优质教育实践体系。 近年来幼儿园汲取教育人类学、教育生态学、脑科学、发展心理学的最新研究成果，在早期教育理论和实践研究中不断建树，以幼儿园"高活性结构"的活动样式创新为基点，从实践操作上改变教师的思维方式和工作方式，充分挖掘幼儿园一日活动对幼儿最大的教育发展价值。 地址：思南路91号（总部）鲁班路778弄33号（分部）复兴中路531号（分部） 瑞金一路幼儿园 一所具有57年历史的示范性幼儿园，为上海市以及外籍人士子女提供幽雅的环境和满足创造性发展的教育。 该园以科研为先导，以教研为核心，深入开展教学实践活动，帮助幼儿积累成长经验，产生新的认知冲突，体验共同探索、共同表征的乐趣。充分利用信息技术和各种教育资源，开展网络互动，并在各种教学活动中，溶入富有活力的小课件，优化教与学的方式。 地址：瑞金一路99弄4号（总部）瑞金一路4弄7号甲（分部） 杨浦区部分特色幼儿园 本溪路幼儿园 作为二期课改试点单位，学校开展了"创设可供选择环境，促进幼儿自主性发展"的课题，并确立了培养幼儿个性、自主性、创造性为重点的研究成果。 在教育目标上，幼儿园提供更为丰富的、开放的学习活动空间、材料；在教育内容上更强调幼儿知识的主动建构，突出幼儿自主探索学习的作用；在课程改革上，出现学科融合的方向，整合了广阔的知识体系，激发了幼儿的潜在经验，形成良好的学习兴趣。 地址：本溪路146号 杨浦区第二艺术幼儿园 该园坚持以艺术教育为自己的特色，通过艺术活动激发幼儿情趣、体验完美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。 幼儿园努力丰富幼儿艺术教育的内涵，积极拓展幼儿艺术教育的外延，尝试艺术教育与其它领域的渗透与整合，为幼儿创造性的表达表现提供了广阔的空间。 地址：工农四村46号 杨浦科技幼稚园 该园是一所以科技教育为特色的市一级幼儿园，确立了以幼儿科技启蒙教育为特色的发展目标，着眼于幼儿科学素养的全面培养，力求在动手、动口、动脑、动心中关注幼儿的科学态度、科学精神、科学方法和科学能力的培养。 该园注重对幼儿兴趣、能力、态度、认知科学素质的培养，致力于为幼儿创设、提供活动和表现能力的机会、条件。开设幼儿书法、英语口语、舞蹈、绘画、水墨画、陶艺科学小制作等多种兴趣活动，促进幼儿全面素质的提高、兴趣的培养和身心的和谐发展。 地址：周家嘴路1638弄29号 上海儿童世界基金会杨浦幼儿园 上海儿童世界基金会杨浦幼儿园是著名教育家陈鹤琴教育思想的实验基地，是集计时制、全日制、寄宿制，托幼一体的上海市民办示范性幼儿园。 多年来，杨浦幼儿园一直以提倡体育运动，推崇体育精神为办园特色。通过科学化、游戏化的体育活动向孩子们传输着蕴藏在体育中的趣味与挑战的魅力，感受到体育特有的价值，培养了幼儿坚韧不拔、顽强拼搏的精神以及健康活泼、主动探索、勇敢自信、乐于合作的个性品质，同时又真正满足了他们好奇、好动、探究、体验的心理需求。 地址：延吉六村20号 延吉幼儿园 该园是上海市示范性幼儿园。1997年在上海市率先实施"托幼一体化"教育模式，为幼儿园教育向低龄化方向发展作了探索和研究。 该园提出"让幼儿在主动活动中和谐发展"的教育思想，作为幼儿园的办园特色，将"主动活动教育"与当前的二期课改精神融合，进一步丰富主动活动教育的内涵，使之课程化。通过开展符合幼儿身心发展的活动，培养幼儿活泼开朗的个性、积极思索的学习兴趣、丰富的思维力和想像力、对自然现象的科学认识、审美体验和初步创造力，并将英语教学和电脑教学列为稳定的课程模式。 地址：延吉三村28号 闵行区部分特色幼儿园 闵行第四幼儿园 以培养儿童综合素质，全面发展，拥有良好个性为宗旨。开设民族乐器，舞蹈、英语口语、绘画、珠心算、早期阅读、国际象棋、手工制作等多种兴趣艺术指导课。近两年，该园指导的幼儿在全国、市级的绘画比赛中多次获奖。 地址：沪闵路158弄53号 莘松幼儿园 上海市一级一类幼儿园，目前有幼儿喜欢的多种游戏场所和玩具，并开设美术、语言、珠心算、英语等多种特色课程，为幼儿的身心发展和良好素质的培养提供了充分保证。 地址：莘松四村59号 小红帽艺术幼儿园 该园以器乐、声乐、舞蹈为特色；曾多次参加电视台的节目录制，并参加过中央电视台的节目录制和上海国际时装节开幕式的表演等活动，该园定期组织幼儿参加学习汇报演出和社区活动的演出。 地址：航南路600号 虹桥中心幼儿园 该园是公办一级幼儿园，注重幼儿全面发展的同时注重民族艺术教育，开设扬琴、木琴、琵琶、国画特色课程，数年来积累了一定的办学经验。 地址：虹梅路2984号 梅陇镇中心幼儿园 该园教学设施较齐全，每班有活动室、午睡室、空调、钢琴等。初步形成了幼儿美术特色，近年来在中日友好、全国中小学幼儿园美术书法等比赛中获奖。 地址：梅陇二村61号 浦东新区部分特色幼儿园 蒲公英幼儿园办园 上海市一级一类幼儿园，注重幼儿脑力开发和多元智能的培养，相继开展了以幼儿电脑学习、艺术学习为主的特色学习活动。 地址：灵山路2011弄30号（总部）长岛路1280弄71号（分部） 浦东新区云台幼儿园 上海市一级一类幼儿园。该园引用杰立卡脑力开发课程，逐步引导幼儿主动式、探索式学习，培养良好的学习习惯，开发幼儿的潜能，发展和提高幼儿的理解力、思考力、创造力和求知欲。 地址：昌里东路190弄9号。 上海市浦东新区东方幼儿园 浦东东方幼儿园坐落在陆家嘴金融贸易区内，是新区唯一一所公办寄宿制幼儿园。幼儿园坚持以儿童发展为本的思想，尊重儿童发展的需要，提供丰富多样的课程，使每个幼儿在不同程度上得到适度的发展。 地址：商城路1028号弄36号（梅园部）紫槐路30号（联洋部） 冰厂田幼儿园 上海市一级幼儿园、示范园，开设前瞻性的幼儿英语课程及体育区域课程。各个班级培养目标明确，小班孩子初步听懂一些简单的日常用语，中班孩子能在日常生活中愿意尝试用英语与同伴交往，大班孩子能自信地与他人交往。 地址：商城路1177弄11号（小班）商城路1178弄38号（中大班）冰厂田---世纪幼儿园：浦东南路2227号 宝山区部分特色幼儿园 宝山区七色花艺术幼儿园 幼儿艺术教育为"特色品牌"的示范性幼儿园 创办于1990年的七色花幼儿园，跨越了十五年的风风雨雨，经历磨砺与创新。拥有"宝林园"、"宝山园"、"高境园"三个园区，27个班，700多名幼儿的规模。以其瞩目的办学实绩发展成为名副其实的沪上名园。 办学理念：坚持"以儿童发展为本"，为培养新一代接班人打好素质教育基础。 办学目标：创设儿童身心和谐发展，奠定综合素质的乐园。建成理念先进、教育优质、"艺教"为品牌的一流名园。 育人目标：致力培养"全面发展、一项爱好、多种兴趣、综合能力、健康又文明、 自信又灵气"的面向未来的儿童。 办学特色：以艺术审美教育为特色，以美健体，以美启智，以美育德。倡导"健康、快乐、成功"的校园文化。 上海市宝山区盘古幼儿园 开办于1986年，位于宝山区宝钢十一村四十七号，是一所局属全日制公办幼儿园，设总、分园两所校舍。幼儿园由教学大楼、幼儿户外活动场地组成，教学大楼共有三层楼面，内设幼儿活动室、活动区、卧室、保健室、营养室、教师办公室等。幼儿户外活动场地包括操场、游泳池、沙地、草坪等活动区。各种大型体育活动器具，为孩子们提供了多种活动形式。 注重幼儿素质教育，除设置了符合各年龄层次发展的健康、语言、艺术、社会情感、认知五大领域发展目标外，还开展了独具特色的幼儿综合美术教育，通过多种美术活动形式，促进幼儿想象力、表现力等智力及非智力因素的发展，培养幼儿活泼开朗的性格。 为宝山地区最早开办英、汉双语教学活动的幼儿园，双语教学在区内有一定影响，并带动了一大批幼儿园。 联系电话：56691890或56780348 宝钢集团上海梅山第二幼儿园 - 集托、幼为一体的综合性幼儿园。 宝钢九村幼儿园 - 二级一类幼儿园。 宝山区红星幼儿园 - 上海市示范幼儿园。 宝山区联建幼儿园 - 原名大场中心幼儿园。 宝山区盘古幼儿园 - 位于宝山区宝钢十一村四十七号。 宝山区通河新村幼儿园 - 创办于1989 年9月，区二类一级幼儿园。

少年宫书画室活动记录

活动已经圆满收场了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我为大家整理的小学少年宫阅读兴趣小组活动总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　小学少年宫阅读兴趣小组活动总结1 时间过得真快，来不及细想，一学年又这样过去了，回顾这一学年少年宫乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，现在总结如下： 乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。 一、 少年宫乒乓球组学员的表现： 辅导教师的思想是想办法增加学生的学习兴趣和提高项目的技术水平。辅导老师都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到的活动中去。学生在平时的训练中，大多数学生的积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少!有些同学却总是在混日子，活动纪律不好。 二、训练主要内容： 1、基本站位：基本姿势与基本步法。 2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。 3、参加比赛。 三、基本情况： 乒乓球小组有三到六年级的十二名学生参加了这项活动。每周活动1次。通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，我主要抓对打技术和比赛战术;对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。 四、存在问题： 1、有少数学生学习态度不端正; 2、有个别同学纪律散漫，有迟到现象; 3、学生在训练上积极性还不够; 五、改进和措施： 1、积极和学校、班主任配合，端正学习态度。 2、总结过去一学年的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。 3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。 4、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓运动有长足发展。 5、今后我必须结合学校实际，认真抓好少年宫乒乓球小组项目训练。在活动中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。 　　小学少年宫阅读兴趣小组活动总结2 中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我班积极响应学校组织开展的“中华经典诵读”活动，在班内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴。 一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青少年一生的文化资产。 在思想上重视，向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会、晨读课向学生明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。 二、明确目标、落实活动方案 1.明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2.灵活安排，确保诵读时间。 从开学至今，我小组每次安排20分钟为集中诵读时间，其他的.时间用于回顾、检查。 3.开展活动，坚持小型多样。 学生进行诗歌创作和朗诵比赛，先在小组内选拔，然后参加班内内比赛，组织评委现场打分，评出奖项。 在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我班的诵读活动越来越支持。 我小组古诗文诵读活动开展得有声有色。我小组在鼓励学生背诵的不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我班开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。 在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来!通过开展经典诗文诵读活动，全体学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。 同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我班的经典诵读水平。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我班将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与学生的行为品质结合起来，坚信经典诵读活动将会助推我小组各项工作的开展。 　　小学少年宫阅读兴趣小组活动总结3 自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。 在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。 在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。 我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。 在教学的我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。 经过这一学期的教学，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。 　　小学少年宫阅读兴趣小组活动总结4 我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下： 一、制定计划，确定工作思路。 在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。 二、活动丰富多彩，学生积极参与。 本学期开设的技能兴趣班有书法、舞蹈、电子琴、绘画、二胡和五禽戏等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用下午放学后时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，弹出一曲曲优美的曲子，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。 三、开展大活动，让全体学生参与 我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练。通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。 在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。 四、认真加强管理。 为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。本学期涡阳县教育局知道我校少年宫活动室器材不够，给书画室添置了十余套书画桌凳及三十套画板。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。 少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。 　　小学少年宫阅读兴趣小组活动总结5 本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。 一、了解棋的种类及其发展历史 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。 二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。 三、在教学孩子们棋艺的培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。 四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。 五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能 在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。 　　小学少年宫阅读兴趣小组活动总结6 一学期即将结束，一年的经典诵读活动也落下了帷幕，在这一学期的学习当中，我们始终按照本学期总体目标和具体目标执行少年宫的教育教学活动，开展丰富多彩的经典诵读活动。达到了一定的效果，也呈现出了一定的失误。现在就目标和内容，方法和实施情况以及得与失分析如下： 一、总体目标和具体目标 1、总体目标 通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促迚小学生健康和谐发展。 2、具体目标 (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。 (3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 二、经典诵读内容 主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。精选中外现、当代诗文。 三、活动方法 (1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。 (2)“同学们，跟我念”——诵读的六字真言。课堂上引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。开非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。 四、经典诵读活动的实施情况 1、活动由经典诵读辅导教师实施。 2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课，有一定的教育的`内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是古典音乐。 3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。 4、创新诵读形式，不断开展诵读比赛，“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。 5、经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持每周吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。 6、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。 五、教学活动中的得与失收获： 1、本学期教授了学生一些唐诗、宋词，学生大多数能够很好的掌握，而且不同年级学生掌握情况有所差别，但都能很好地锻炼能力，提升阅读和朗读水平。 2、本学期，我们编订了经典诵读少年宫的校本丛书，大获好评，能够很好地指导经典诵读少年宫活动。 3、本学期活动更加丰富多彩，除了小组合作，分角色朗读以及背诵、赏析、朗诵等形式外，还加入了其他的表演元素，学生的学习效果也不错。 失误： 1、因为少年宫成员是三到六年级学生组成，能力差别较大，所以接受能力的不同，效果也不同，这导致有个别学生有松懈、偷懒的情况，影响了总体效果。 2、活动中，对于学生的检测和反馈较少。活动形式更多但是内容缺乏更多的亮点。

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