沙画主题活动美篇

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沙画主题活动美篇

沙画主题活动在各大城市成为了一道亮丽的风景线。无论是在节日庆典、企业活动，还是在校园文化节，沙画表演都成为了人们眼中的亮点。沙画主题活动以其独特的艺术表现形式和感人的故事情节，给观众们带来了极佳的视觉享受和心灵震撼。

沙画主题活动以流动的沙子为媒介，在照明设备的映衬下，艺术家们用手指和工具将沙子巧妙地铺展和操纵，形成了各种演绎人物、景物、故事的场景。沙子的流动和变化，使得沙画表演充满了生命力和神秘感。观众们通常坐在黑暗的观演区域，专注地凝视着沙子的变幻，仿佛进入了一个神奇的梦境。

沙画主题活动的美在于故事的讲述和艺术的表达。沙画艺术家们将自己对于事物的理解和感受融入到作品中，通过沙子在屏幕上的流动和转变，表达出对于生命、爱情、友谊等主题的探索和思考。观众们在观看的过程中，往往能够感受到沙子所传递的情感，与作品中的人物和故事产生共鸣。

沙画主题活动的美还在于艺术与现实的结合。沙画艺术家们将现实生活中的人物、场景和事件融入到作品中，通过沙子的流动和变幻，展现出独特的艺术观点和审美观念。有些沙画主题活动甚至针对社会热点和时事新闻进行表演，使得观众们能够通过沙画，更加深入地了解和关注社会现象和问题。

沙画主题活动的美还在于其瞬间的转变和消失。沙子是流动的，作品也是瞬息万变的。一幅沙画作品可以在几分钟内完成，随后又瞬间消失。这种短暂而美丽的存在使得观众们更加珍惜眼前的一切，更加用心地感受和欣赏艺术的独特魅力。

沙画主题活动的美让人们在短暂的时光中，感受到了艺术的力量和魅力。通过观看沙画主题活动，我们能够沉浸在一个充满想象力和情感的世界中，从而对生活有更深刻的理解和体悟。沙画主题活动的美是瞬间的，但是它留给观众的却是一生的感动和回忆。

无论是细腻的沙子流动，还是深情的故事情节，沙画主题活动都以其独特的艺术表现形式和感人的故事情节，成为了一道亮丽的风景线。让我们在繁忙的生活中，偶尔停下脚步，去欣赏一场沙画主题活动，感受艺术的美丽和魅力。

沙画主题活动美篇

【 #策划# 导语】策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。以下是 考 网整理的项目活动策划书范文，欢迎阅读！1.项目活动策划书范文 一、主办单位：xxx工程学院委员会 承办单位：xx工程学院青年志愿者工作部 中国银行 二、活动名称： 心连心大型献爱活动 三、活动目的： 在20xx年前夕，通过本次活动结合全校志愿者，形成一套完整的爱心联谊活动。借助此形式，用我们的努力在物质和精神上帮助需要的人。将工院全体师生心系贫困地区的手足之情展现给社会大众。 四、活动方式： 中国银行免费为工院学生办理淘宝卡储蓄卡（专门为在校大学生推出的，无需任何费用。具体用处见传单）学生只需填写第一张表格，在后面四张签上名字就完成办卡的申请。并附上身份证复印件及学生证复印件（或餐卡复印件）。 若学生填写表格拿到卡后，没有激活使用。此卡算作废处理。不影响该学生在中国银行的信用度。 工院学生每办理一张卡。中国银行将付出2.0元人民币捐于慈善机构。（通过xx工程学院全校志愿者名义进行捐赠）并付与各系青年志愿者协会1.5元的活动基金（本活动基金主要用于关爱农民工子女“七彩课堂”活动）。 在20xx即将到来之际，伸出我们的援手。让我们工院两万学子为贫困地区献上一份爱心。2.项目活动策划书范文 一、活动目的：11月是节能环保月，为了提高同学们对节约、绿色、低碳消费的意识，特意开展手工艺美术作品展，丰富同学们的课余生活。以及展示我院小学教育及幼儿艺体教育专业特色。同时培养学生的创新精神和实际制作能力。 二、活动对象： 体育与健康科学学院在校学生。 三、参赛作品来源： 来自小教及幼教专业学生课堂优秀作业及历届优秀作品及各专业自己制作作品。 四、活动安排： 1、11月XX日进行动员大会。 2、各参赛人在20xx年11月18日之前认真组织，设计作品，在20xx年11月19日之前将作品交到活动办公室。 3、活动组委会将组织专家于20xx年11月20日对个人选送的作品进行评选，从中评选出优秀作品。 4、20xx年11月25日在樟园进行展览。 五、作品要求： 1、形式不限；如(工笔画、中国结、贴画、十字绣、艺术沙画、刻纸、铜丝画、绒绣等)。 2、排版自己设计，要求主题突出，内容丰富﹑新颖，颜色鲜明，版面整洁美观。 3、在构思设计时，造型不在于求真，而是力求意趣的表现。 4、技艺不在于繁简，而是力求设计的匠心。 5、作品表现形式不限，手工工艺制作、设计、简笔画等均可，展出时可现场手工制作表演。 6、作品要求内容健康向上；设计作品要求富有创意，手工作品要求美观、大方。 六、评分标准： 1、制作认真。 2、色彩和谐。 3、形式优美。 4、装饰性强。 5、适用性强。 6、观众喜爱。 七、大赛说明： 1、作品内容健康向上。 2、参赛作品一律原创，凡涉及名誉权、创作权等问题由参赛者本人负责。 3、参赛者除注明作品名称、作者姓名、所在班级、联系电话等基本信息，另附简洁的作品设计说明一份。 4、大赛组委会享有本次参赛作品的拥有权和使用权及解释权。 八、参展作品评比及奖项设置： 为了调动学生积极参与，提高作品质量，本次展出特设特等奖一名、一等奖三名、二等奖五名，三等奖十名，优秀奖二十名。 九、活动安排： （1）宣传部、文娱部和女工部共同商议举办系工艺美术展相关事宜。 （2）系领导选择参展的XX幅作品，并做好标签内容确定工作。 （3）体育部做好布置场地等工作。 十、附件活动经费预算： 略3.项目活动策划书范文 一、活动主题：绿色环保，循环利用 二、活动背景： 在新世纪里，环境污染和生态变化仍然是人类面临的严峻挑战，环保保护仍需我们坚持不懈的努力。在生活中，人们在努力获得知识和提高素质的也应该培养自己的环保和创新意识。而在另一方面，随着社会发展，人们生活水平不断提高，随之产生的废品垃圾越来越多，不但影响市容且影响环境。而这些废品只要通过我们的发掘利用还是可以变废为宝的，不但节约资源，还可以保护环境。 三、活动目的： 1.实现废品的再利用，提高人们的环保意识。 2.提高大学生的实践能力，培养团队合作能力。 3.让人们参与该活动的同时能够养成节约资源的好习惯，唤起人们的环保意识。 4.废品利用的形式宣传环保，使环保意识进一步深入人心。 四、活动时间： 待定 五、活动地点： 待定 六、活动对象： ********学院全体学生 七、主办单位： *********学院志愿服务中心 协办单位： 八、活动流程： 前期准备： 1.x月x日召开志愿者服务中心废品循环利用动员大会，鼓励中心成员积极参与。 2．外宣部收集相关资料，以条幅、海报、展板、QQ、校园贴吧、微博等方式宣本次活动。大力发出宣传口号，同时让大家意识到活动的意义，从而参加到活动中来。 3.秘书部制作调查问卷，了解同学们对废品循环利用的看法. 4.活动部负责收集可利用的废物材料 活动中期： 1.由管理部负责排放收集到的废品。 2.分组进行手工制作比赛，制作各类生活物品及各类小创意。 3.外宣部负责本次活动的拍摄工作。 活动后期： 1.在校园内设置橱窗向全体师生展示本次活动的成品。 2.全体参与成员合影留念。 3.召开总结大会。 九、人员安排： 总负责人：*** 各方面具体负责人：各部门部长 十、经费预算及资源所需： 略 十一、活动注意事项： 1、各成员按时到位，不要延误。 2、每位志愿者要认真负责，严谨，不得途中离开。 3、注意文明礼貌，穿着整齐。 4、活动过程中注意安全。 5、如遇到特殊情况要及时告知负责人。4.项目活动策划书范文 每逢佳节倍思亲，中秋，一个团圆的日子，一个中华民族的传统佳节。逢此佳节，大连项目部组织欢度中秋活动。一、活动主题 宣扬颂扬中华民族的传统文化，丰富员工的精神物质生活，增强凝聚力和员工归宿感，更好地体现我公司大家庭般的和谐氛围。 二、活动目的 1、让员工过上一个愉快的中秋，并在活动的过程中感受到企业大家庭的氛围。 2、加强员工内部的沟通，让员工充分的展现自我，在晚会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。 3、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。 4、有效的利用活动的过程及其宣传策略，进一步扩展企业文化内涵，让大家感受到集团的发展和进步。 三、活动内容 1、活动时间： 2、活动地点：大连项目部职工宿舍 3、参加人员：大连项目全体员工（18人含司机、厨师、仓库保管员各一人） 四、活动安排 活动一：掼蛋比赛。四人一组，以一个小时为时限，点数高的一队获胜。 活动二：内务检查。各职工收拾自己所属区域内务，由孙经理，迟经理，潘主任三位评委共同评比。 活动三：你画我猜。两人一组，一人根据组织者题板上的成语或词语进行口头或动作描述，不能出现题板上的词相同字。也不能使用其他语言表述。否则算违规，另一组进行游戏。每组5分钟，按猜出词语数量排序。 五、奖励规则： 每个活动设一、二、三等奖，另外参赛者均有参与奖励。5.项目活动策划书范文 一、活动时间地点：20xx年11月8日琼山区东昌学校 二、活动目的： 阶段性城乡互动，多轮跟进，共同发展 三、活动形式： 交流研讨 四、活动参加人员： 坊主：xx皆海口市琼山中学 副坊主：xx丰海口十中 指导专家：xxx云海口市琼山中学 指导专家：xxx海口市第七中学 参与者：xxx区云龙中学、旧州中学、东昌学校的全体物理教师 五、活动安排： 1、副坊主符式丰老师针对此次活动作出安排并对前阶段送教活动提出自己的意见和建议 2、两位指导专家郑巧珍老师和蔡丽云老师发言 3、琼山区云龙中学、旧州中学、东昌学校的每位物理老师对前段送教活动总结自己的的收获和感想 六、集中学习活动流程： 1、参加活动的老师于11月8日15:00到达东昌学校 2、15：10——17：10工作坊全体成员进行交流。 七、活动分工： 1、本次活动由梁定皆坊主带队。 2、本次活动策划与送训送教点安排由坊专家蔡丽云老师具体策划与联络。 3、本次送训活动主持、总结由副坊主符式丰老师负责。 4、本次活动的过程记录、照相和美篇由府城中学蔡×云老师负责。 5、各位坊员做好活动记录，积极参加研讨，做好活动的反思和活动结束后，11月18日前把活动反思上传到个人博客。

安全主题活动美篇

1.国庆佳节就是一个美好的节日，就是一个与国同庆的日子，让我们一起欢呼，让我们一起庆祝，让我们一起以祖国为自豪！

2.一个节日都应该被重视，要让我们享受节日的一份仪式感，国庆佳节，让我们一起欢呼起来，让我们一起为祖国的力量而庆祝吧！

3.国庆佳节，让我们一起享受这个愉快的假期，让我觉得这就是中国力量，而展示这就是生活在中国之下的一种安全与责任！

阅读主题活动美篇

亲子阅读是从幼儿园就开始的一项阅读活动 ，这项阅读活动是想要父母带领着孩子一起阅读 ，渐渐地使孩子喜欢阅读，爱上阅读 。美篇的小标题例如《爱上阅读，健康成长 》，《我爱阅读，我爱生活 》，《哪里有我的书， 我就在哪里 》，亲爱的小朋友 ，让我们拿起自己喜欢的书和父母一起阅读吧 ！

特色主题活动美篇

写亲子公益活动方美篇的开头可以从以下几个方面入手：

1、引出主题：第一段可以用引人入胜的语言来描述这个亲子公益活动的主题和目的。例如：“每个家庭都是社会大家庭中最温馨的一部分，为了让更多的家庭分享亲子快乐，XX组织在本周末举行了一场亲子公益活动——方美篇。”

2、介绍活动内容：接着可以简要介绍本次亲子公益活动的具体内容和安排，例如：“活动将分为亲子DIY、亲子游戏、亲子分享等环节，旨在通过各种有趣的方式，帮助家长与孩子建立更加深厚的亲子关系。”

3、引出亮点或特色：如果本次亲子公益活动有一些独特的亮点或特色，可以在开头直接突出介绍。例如：“方美篇亲子公益活动特别邀请到了知名的亲子教育专家，为现场的家长和孩子们进行亲子关系的指导和讲解，让他们更好地理解和感受家庭的温暖和重要性。

以上是写亲子公益活动方美篇开头的几个思路，可以根据实际情况和需求进行选择和运用，尽可能吸引读者的注意力并传达出活动的宗旨和意义。

时间主题活动美篇

多举行一些读书活动，能让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，增进亲子情感，同时也为了提高幼儿语言表达能力，丰富幼儿社会经验。下面是由我为大家整理的“幼儿园世界读书日活动总结美篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　幼儿园世界读书日活动总结美篇（一） 看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部个性好的电影。电影是虚构的，但这本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝期望。 或许擦亮眼睛，仔细找，感动还是能找到的，个性是我们还有天使一般的孩子做引领。则像一股细细的沙，慢慢流进心里，一点一点填补了石头的缝隙，同时带来一份柔润，抹平石头的棱棱角角。 作者xxx老师，中国第一批xxx教育协会培训的幼儿教师李跃儿芭学园资深教师，擅长教育管理，培养、提升教师团队以及对教育感悟的总结。在xx年不间断地教育实践和教育管理工作中，积累了超多的教学观察笔记及随笔心得，最终构成本书。 我带着这样的疑惑去读这本书：我们天天都在讲“要给孩子幸福”，那么究竟怎样样才算是给了孩子幸福？怎样样才能够让孩子感受当下的幸福？ 在书中x老师给出了答案：幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡…… 我的理解是：给孩子当下的幸福，就就应让孩子享受他这个年龄段就应享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他……这就是孩子眼中的“幸福”。 在读这本书时，有一些精彩片段给了我很大的启发： 片段一：点燃心灵的蜡烛 “我们要给予孩子机会，让他们真实地学会一件事情，就像他们真实地学会等待一样，孩子们才会真实地活在当下。” 我的收获：孩子们一旦学会了一件事情，他就是真正地学会了，不会忘记的一种学会。如果我们让一个小孩子很快地学会一件事情，那么相信他忘记得也快。那是他人将别人的发现硬塞进孩子的记忆中，并不是孩子自我想真实地经验它而记住它。就如马老师所说的“我们要做的是帮忙孩子点燃他们内心那盏不灭的蜡烛，保护好它，让它燃烧得更明亮、更久远。” 片段二：长着棉花糖腿的人 “一眼看上去，一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样，我们所看到的都是孩子。透过孩子生活中的活动，我们会认识到，每个孩子状态背后都有一些东西是我们所看不到的。而要想真正地帮忙到一个孩子成长，了解孩子状态背后的一些缘由，是我们务必要做的事情。” 我的收获：每个孩子来到这个世界上，他们原本走的路就会不一样，正因为这样的不一样才使得每个人都具有他自我独一无二的个性。孩子是需要我们成人的帮忙，才会渐渐地了解这个世界的。 作为教师，如何让一个有困难的孩子得到真正的帮忙，显得尤为重要。而帮忙一个孩子，不仅仅仅是指，对着孩子微笑，问他我能够帮忙你吗，帮忙的好处远不止这些，这是需记住的事情。我们不仅仅仅要蹲下身来看孩子，更要蹲下心来看孩子。 片段三：“难相处”背后的秘密 “从教育的角度看，我们成人要带着一种敬畏和理解这个孩子的态度去感受他、帮忙他。还要看这个孩子的状态是不是已经超出了教育者所能帮忙的范围，不管从哪一个角度帮忙，我们都有必要了解他状态背后我们看不到的那部分东西。” 我的收获：应对这类孩子，我们需要的还不只是接纳这个孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，还有他的生活环境、饮食、作息规律等都是什么样的状况。我们能够做的就是，帮忙孩子建立一个适合他的生活环境和具有规律的生活节奏，还需要帮忙他的人给他带给能够学习的情景。让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一齐做一个事情，如何表达自我……当他看到这样的场景，会从中学习到怎样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在群众中表达自我的想法。 读这本书，我就像在看一个个生动搞笑的小故事，字里行间充满着温馨爱与亲切。看着故事里的孩子们游戏、学习、捣乱，看着看着我就会被这些小家伙感染，跟着他们一齐哭，一齐笑，一齐学习，一齐思考，一齐感悟，一齐成长。 我喜欢这本书。因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝导，有的只是老师对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种能够温暖孩子心灵的光，引领幼儿成长。透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界：一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界······我觉得就应像她学习，用心去体会孩子，真心将自我的生活和孩子们融汇在一齐。 幼儿园老师，绝对不是我们以前想象的那样，只是一个“能带孩子的人”。同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备必须的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华……这是一个专业性很强的工作，并不是仅仅有“爱心”就足够的。我相信，透过自我的努力，我要成为一名我自我心中的理想幼儿园教师。 　　幼儿园世界读书日活动总结美篇（二） 我园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。 一、做好了组织宣传工作 我们召开全体教工会议，共同学习读书计划和具体实施步骤，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。我们发现我园教师“被读书”的现象在悄悄地改变。一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。 二、制定了切实可行的措施保障 我园的读书活动有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。并与幼儿园考核挂钩，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的倾向。比如：读书积极分子的评选、好书推荐优胜者的评选等，都是一些奖惩制度的体现。在“读书月”活动中，大家纷纷表现出读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参加活动积极等。为把此项活动搞好，幼儿园添置了大量的图书、光盘等，为活动提供充足的保障。 三、结合了本园特色课程 我园的读书活动还结合了园本特色课程开展活动，教研组负责组织教师参与、实施，各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。比如：我们有教师讲故事、幼儿将故事的活动，还有绘本介绍等，这些活动既锻炼教师和幼儿的表达能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种师生共同参与的形式进一步掀起了读书活动的热潮。通过读书活动，教工在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，多位老师论文在正式刊物上发表获得奖。 四、开展了丰富的活动 结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了教师专业的发展。比如：大舞台活动、心心广播活动、师德演讲活动、好书推荐、读书心得交流活动、讲故事活动，等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的海洋中遨游，不仅锻炼了教工的表达能力，而且开阔了大家的视野，活动在我园的顺利开展，得益者——教师，受益者——幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。 我们发现还存在一些问题： 1.读书笔记过于简洁。部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。 2.阅读的内容不够广泛。大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。 3.读书环境还需要进一步加强。 4.方案虽对各项活动的安排做了详细的说明，可大家在落实过程中较少有创新，因此缺乏活动的亮点。 古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。我们会将工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大家读书活动中播下的热爱读书的种子发芽、开花、结果，让实幼的书香味越来越浓。 　　幼儿园世界读书日活动总结美篇（三） 伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很忙碌、这个四月很累人。现简单回顾一下四月份的主要工作。 一、四月份工作内容 1.罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。 2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。 3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。 4.策划、编写幼儿园园刊，并组织教师折叠。 5.组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。 6.挑选优秀幼儿自制图书给家长展示。 7.策划、组织幼儿故事表演活动。 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与配合。 二、工作效果评价 本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。 1.通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。 2.通过几天的观察，家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。 3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读，并且积极与专家互动，效果比较好。 4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。 5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。 读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，经验不足，希望明年活动办得比今年好。 　　幼儿园世界读书日活动总结美篇（四） 书，传递着知识；书，传递着文明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 一、深入宣传，营造氛围 根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，x月x日，xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，开展活动 1.落实与开展 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 2.教师阅读活动精彩纷呈 （1）精品书屋：每x个月开展一次全园教师集体读书活动（周x读书活动），活动前x分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。 （2）课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享；在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3.幼儿读书活动渗透各个环节 （1）班级开展“吟诵经典”活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。 （2）亲子故事半小时。 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上xx分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。 4.家长“助教”也精彩 在_月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。 5.精彩片段 （1）评选优秀心得：园部在_月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出x篇优秀读书心得，分别是xxx老师的读《幼儿园一日活动教育细节xx例》之心得体会、xxx教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节xx例》后感、xxx教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。 （2）以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出了x名“读书之星”和x个“书香家庭”。 虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！ 　　幼儿园世界读书日活动总结美篇（五） 为了营造浓厚的读书氛围，让幼儿养成良好的读书习惯，享受阅读的快乐，在书香中快乐成长。实验幼儿园在本学期开展了以“书香为伴快乐成长”为主题的系列读书教育活动。 开学初期，幼儿园制订详实可行的实施方案，在师幼、家长间宣传读书活动倡议书，幼儿园、家长、幼儿也积极准备各种适宜幼儿阅读的图书，为读书活动储备充足的精神食粮。 绘本是公认的较适合幼儿阅读的图书形式，正逐渐走进幼儿园，走近孩子。读书活动中以“午睡前十分钟小故事、班级图书漂流、亲子共读”等多种形式让幼儿进入绘本世界，理解故事内容，锻炼语言表达能力，掌握趣味十足的知识，激发了幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间等有很大的积极作用，让绘本阅读真正为幼儿服务。 “小喇叭广播”更是给读书活动增添了几分灵动，小小广播员们用稚嫩的声音传达着自己熟悉的诗歌和故事，伴着轻柔的音乐，让清晨的校园弥漫着书香之气，家长幼儿都感受着阅读的魅力。 随着读书活动的深入开展，大班幼儿“诵经典《三字经》”参加“xx县20xx年怀德书香全民阅读活动”的演出；世界读书日到来之际，开展“幼儿走进图书馆，国旗下读书教育”等活动，让幼儿重视阅读，让阅读成了习惯。 通过“分享精彩绘本、睡前讲述小故事、图书漂流、开办小喇叭广播站”等一系列读书活动的开展，激发了幼儿读书的兴趣，丰富了知识，培养了良好的的阅读和倾听习惯，同时让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。实验幼儿园将继续为幼儿创设温馨安静的阅读环境。让读书成为每一位幼儿的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。

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