幼儿园沙画活动区规则

大家好，今天来为您分享幼儿园沙画活动区规则的一些知识，本文内容可能较长，请你耐心阅读，如果能碰巧解决您的问题，别忘了关注本站，您的支持是对我们的最大鼓励！

幼儿园沙画活动区规则

幼儿园是孩子们初步接触艺术的地方，沙画活动是幼儿园中一个非常受欢迎的创作项目。为了保证孩子们的安全和积极参与沙画活动，制定一些规则是非常必要的。

幼儿园沙画活动区规则要求孩子们在进行沙画创作前，必须洗净双手。这是为了防止沙子和颜料污染孩子们的手，保持沙画区的整洁卫生。对于年龄较小的幼儿，可能需要老师或保育员的帮助，确保他们正确地洗手。

幼儿园沙画活动区规定孩子们要戴上适当的防护衣物和围裙。沙子和颜料可能会弄脏孩子们的衣服，所以穿上围裙可以有效地保护他们的衣物。还要确保孩子们戴上适合的手套，以防止颜料接触到皮肤，引起过敏或其他不适。

第三，幼儿园沙画活动区规定孩子们在进行沙画创作时要保持安静。沙画需要孩子们集中注意力，用心创作。过多的嘈杂声会分散孩子们的注意力，影响创作效果。在沙画活动区，要求孩子们互相配合，保持安静环境。

幼儿园沙画活动区规则还要求孩子们在活动结束后要将沙子和颜料归位。孩子们应该学会爱护公共物品，保持沙画区的整洁和有序。他们需要清理自己使用过的工具和材料，将沙子和颜料归还到指定的位置，为下一个孩子创作留下良好的环境。

幼儿园沙画活动区规定孩子们要互相尊重、合作创作。每个孩子都应该有机会在沙画活动中发展自己的创造力和想象力。要鼓励孩子们互相分享和交流他们的想法，互相帮助和支持。要教育孩子们在沙画活动中要遵守规则，不互相损坏他人的作品，通过合作创作来提高团队意识和友谊。

通过制定幼儿园沙画活动区规则，可以帮助孩子们养成良好的创作习惯和安全意识。规则的存在也可以为幼儿园教师和保育员提供一个管理和引导孩子们的依据。每个幼儿园可以根据自身的实际情况和孩子们的年龄特点进行相应的规定，并定期进行规则的宣讲和监督，以确保幼儿园沙画活动区的良好运营。

幼儿园沙画活动区规则

结论：六一室内趣味游戏能够让孩子们度过愉快的儿童节。

原因：六一儿童节是孩子们的节日，室内趣味游戏能够提供一个安全、有趣、有益的活动环境，让孩子们在游戏中体验到乐趣和成就感。

趣味游戏也有利于培养孩子们的合作精神和创新思维。

内容延伸：六一室内趣味游戏可以包括各种小游戏，如猜谜语、拼图、配对游戏等，也可以有更具挑战性的游戏，如接力赛、盲人接物、足球投篮等。

家长和老师可以为孩子们设置多样化的游戏项目，根据他们的兴趣和能力，让孩子们在游戏中得到全面的发展。

同时也可以加强孩子的体育锻炼，如跳绳比赛等，使孩子的生活更加多彩。

为了庆祝六一儿童节，我们可以推荐一些室内趣味游戏。

原因：由于疫情的影响，许多地方的游乐场和公园都关闭了，孩子们不能出去玩耍，所以为孩子们准备一些室内游戏有助于让他们度过一个愉快的节日。

可以推荐一些适合室内玩的游戏，例如拼图、沙画、DIY手工、室内隐藏沙龙等等，这些游戏不仅能够让孩子们开心快乐地度过六一儿童节，而且也能够增强孩子们的动手能力、创造能力和认知能力。

如果家长能够陪伴孩子们一起玩耍，也能够增强亲子间的感情，让孩子们度过一个难忘的儿童节。

六一室内趣味游戏：让孩子们在家中也能玩得开心！可以准备一个室内小型障碍赛道，让孩子们在赛道上完成各种任务；

可以进行小丑捉迷藏游戏，让孩子们寻找隐藏在室内的小丑，并躲避其追捕；

可以进行DIY手工

提供几个六一室内趣味游戏的文案。

六一儿童节是一个庆祝孩子们快乐成长的节日，室内趣味游戏可以增加孩子们的快乐。

1.猜字游戏文案：「一只小鱼游来了，请猜它藏在哪儿？」（「金鱼缸中间」）2. 拼图游戏文案：「快来拼出我最喜欢的动物——猴子！」3. 接龙游戏文案：「我说一个词，你接一个和它关联的词，比如鱼->水->游泳->泳装->泳镜，你继续接下去吧！」

六一室内趣味游戏是为了让孩子开心快乐度过节日的好方式。

室内趣味游戏在家中生活的情况下可以让孩子有很好的体验和娱乐，又可以让家长们放心，跟着游戏的规则来愉快地度过六一儿童节。

与此这些游戏是非常经济实惠的，你只需要花费少量的时间就可以完成一个非常有趣的游戏。

一些室内趣味游戏的常见类型包括: 推理游戏、角色扮演游戏、互动游戏和棋类游戏等。

这些游戏能锻炼孩子的智力，提高他们的观察力和沟通能力,以及创造力和想象力，这对孩子的全面发展是非常有益的。

六一室内趣味游戏是孩子们在家庭中度过儿童节的不错选择。

1. 六一节是儿童的节日，孩子们非常期待这个日子，但由于疫情原因接触外界的机会有限，大部分孩子无法外出游玩。

室内趣味游戏能够满足孩子游戏的需要，增加他们节日的快乐感受。

2. 在家庭中，父母可以陪伴孩子玩家庭游戏，有助于增进亲子关系，提高孩子的积极情绪。

3. 室内趣味游戏的设计丰富多样，孩子们可以通过游戏的方式学习知识，增加自己的阅历。

家长应该根据孩子的年龄和兴趣选择适合的趣味室内游戏，同时也需要关注游戏对孩子们的安全与健康带来的影响。

室内趣味游戏，让孩子们在六一儿童节里玩得更轻松愉快，忘却烦恼，留下美好回忆。不用出门，在家也能玩得开心！快来尝试这些精彩的六一室内趣味游戏，让你的孩子度过一个欢乐的假期！六一儿童节必备的室内趣味游戏，适合三五好友一起玩，增加了亲子间的互动和感情交流。这些室内趣味游戏不仅给孩子们带来了欢声笑语，还能够培养他们的想象力和团队协作能力，是六一儿童节里不可缺少的选项！室内趣味游戏，既有益于孩子的身体健康，又能增强他们的智力和想象力，是六一儿童节里家长们的首选！室内趣味游戏汇聚了各种有趣、创意的玩法，让孩子们在六一儿童节里充分体验到儿童时代的快乐和活力！

六一儿童节到了，想为孩子们准备一些室内趣味游戏，让他们度过一个快乐而有意义的节日吗？下面给大家推荐几款游戏：

1. 捉迷藏：家中最经典的游戏之一。可以让孩子自由探索各个角落，让他们的想象力和创造力得到发扬。

2. DIY贺卡：孩子们可以用颜料、彩纸、贴纸等材料，制作属于自己的六一贺卡。这是一个培养创造力和手工能力的好机会。

3. 文字接龙：每个人依次说一个单词，然后其他人要接着说下一个单词，组成一句话或一段故事。这个游戏可以锻炼孩子的语言表达能力和想象力。

4. 唱歌比赛：孩子们可以一起唱一些童谣、流行歌曲或儿歌，评选最佳歌手和最佳演唱团队。

5. 家庭手语：父母和孩子们一起学习手语，然后通过双手动作进行交流。这不仅可以提高孩子的交际能力，还可以增强家庭的亲密感和沟通能力。

希望以上游戏可以为家庭带来欢乐和乐趣，让孩子们度过一个难忘的六一儿童节。

幼儿园沙画活动教案

中班：美丽的热带鱼（重点领域：沙画）活动目标：

1．通过观察热带鱼的图片，发现鱼身上的不同形状的花纹。

2．能用推、漏的方式来画出热带鱼。

3．体验创作沙画的乐趣。

活动准备：

1．幼儿人手一个沙箱。

2．热带鱼PPT课件，歌曲《小鲤鱼》

活动过程：

一）播放歌曲《小鲤鱼》，学习小鱼游的动作引出课程

1．小朋友们跟着老师一起做小鱼游的动作。

2．刚才我们学习谁的动作呀？生活在海里的热带鱼们非常的开心，非常的快乐，就让我们一起欣赏一下这些可爱的热带鱼吧！

二）播放课件，欣赏热带鱼

1．播放“海底世界”幻灯片，欣赏热带鱼。

2．认识热带鱼，能说出它身上有眼睛，尾巴和鱼鳞。

3．师：这些热带鱼真漂亮，你发现这些热带鱼有什么不同的地方吗？（引导幼儿发现热带鱼身上不同形状的花纹）

三）教师示范画热带鱼的方法。

1．师：老师真喜欢这些可爱的热带鱼，我要把它画下来。

2．以儿歌的形式引导幼儿学画：五指并并拢，按在沙子上，指尖不要动，手心扭一扭。画出鱼身体，这样还不够。握起一把沙，变成小漏斗，漏出鱼眼睛，还有小尾巴，最后别忘记，鱼鳞也要有。

3．老师刚才用了哪种方法来画热带鱼呢？

4．老师画的这条小鱼想找好朋友了，哪个小朋友能来再画一条小鱼和它做好朋友呢？其他小朋友可以跟着他一起来说儿歌。

5．我们可以用推的方式画出小水草，用抹的方式，画出热带鱼吐出的小泡泡。

四）教师播放音乐《小鲤鱼》，幼儿沙箱上作画。

1．幼儿操作教师巡回指导，并把小朋友画的热带鱼拍下来。2．提醒幼儿边操作边说儿歌。

（四）欣赏与评价作品。1．哪一条热带鱼你最喜欢呢？请你给它起个名字吧。2．律动《小鱼游》。教师： 让我们一起去海底世界和可爱的小鱼做游戏吧。

活动延伸：

1．家园共育：家长对孩子的作品要给予肯定和表扬。

2．环境创设：可以把小朋友画的热带鱼进行装饰，放到主题墙上。

幼儿园沙画活动主题

沙画摆件是一种以砂粒为材料进行艺术创作的手工艺品，以下是一般沙画摆件的正确玩法：1. 准备工具和材料：沙画摆件通常需要一块托盘或容器作为创作的基地，各种颜色的细砂、小刷子、牙签等细小工具。2. 设计构思：在开始制作之前，先考虑想要创作的主题、形状和风格，可以通过草图或头脑中的想法进行初步设计。3. 创作过程：

a. 在托盘上选择一种颜色的砂，将其均匀撒在托盘的特定区域内，形成底色。

b. 逐渐将其他颜色的砂粒用小刷子或牙签沾湿后轻轻撒在底色上，通过轻轻摇晃托盘或吹气等方式，使砂粒呈现出预期的形状和效果。

c. 可以使用牙签等工具进行砂粒的调整和细节的雕刻，创造出更具立体感和层次感的效果。

d. 在创作过程中可以不断调整和修改，直到满意为止。4. 完成后的保护：沙画摆件制作完成后，可以使用透明的喷雾胶固定砂粒，以防止其松散或掉落。需要注意以下几点：

- 制作过程中要保持手部干燥，以免砂粒沾湿无法粘附到托盘上。

- 使用细小的工具时要小心操作，避免刮伤或损坏砂画。

- 制作沙画摆件需要耐心和细致的过程，创作过程中可以多次尝试和调整。通过以上的步骤和注意事项，可以享受沙画摆件的创作过程，并创作出独一无二的艺术作品。

沙画沙漏摆件是一种传统的艺术品,摆设摆放在室内可以起到装饰作用。 其玩法是将沙子均匀地倒入摆件中,随后通过转动沙漏摆件,沙子会不断地落下,形成各种图案和图像。这种玩法可以锻炼人的耐心和稳定性,同时也是一种放松和娱乐的方式。 在制作沙画沙漏摆件时,需要选用适合的材料,比如说高质量的玻璃和纯净的沙子,还需要投入一定的时间和精力来加工和清洁。 总的来说,是一种充满乐趣和挑战性的活动,可以提高人们的创造性和艺术修养。

幼儿园大班沙画活动教案

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的沙画大班美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 沙画大班美术活动教案1 活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 重点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂均匀。 活动准备： 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 活动过程： (一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问： (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，还可以做什么? (二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤： (1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； (2)将留出部分用固体胶涂均匀； (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； (4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。 活动反思： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。 沙画大班美术活动教案2 设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。 活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的'想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程： 1、谈话导入，引起兴趣。 提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。） (1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面，欣赏讨论。 (1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： (1)构思作品； (2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； (3)选择彩沙进行画面的装饰； 4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。 活动反思： 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。 沙画大班美术活动教案3 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。 2、激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： （经验准备）家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性； （材料准备）沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 活动过程： 1、谈话导入：小朋友，这是什么？ 沙可以做什么？（沙袋、铺路…） 2、今天老师给你们准备了许多彩色的沙子，你们来玩一玩！（让幼儿亲身体验玩沙后）提问：你们用沙子做了什么？ 3、播放视频：老师带来了一段视频，我们来瞧一瞧他用沙子做了什么！ 提问：这位大师在做什么？ 他都画了什么？ 4、幼儿自由作画，教师巡回指导 看了这段视频，你们想不想试一试，画一副属于自己的沙画，画完以后请你给你的画起一个好听的名字。 5、幼儿介绍自己作品，教师引导幼儿了解沙画技巧和名称 刚才老师把小朋友的画都给照了下来，请幼儿介绍自己的画。 鼓励幼儿用更多的方法再次进行创意沙画，教师巡回指导。 6、沙画好玩吗？ 我们把我们的作品送给其他班小朋友看看吧！ 伴随音乐离开活动室，结束。 活动反思： 通过小班和中班的美术学习，大班幼儿具备了一定的绘画技能，特别是在线条的运用上。这节课，我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试，在老师的引导下，他们学会了利用不同工具（木棒、各种不同形状的物体等）进行沙画创作。来绘画前，老师没有规定某一个主题或内容，都是幼儿发挥各自的想象力，利用团结协作的 精神，以方阵为板块，进行绘画。期间，也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制，每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑，这里，就需要老师的积极引导和鼓励，帮助幼儿走出困境，拓展思维，大胆作画。 沙画大班美术活动教案4 活动目标： 1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化； 2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色； 3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。 活动准备： 胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。 活动过程： 一、感知体验：沙子怎么不掉 1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。 2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。 3．教师示范：秘密在这里，看!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。 二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导 1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。 2．撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。 三、感受彩沙画的色彩机理美 1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么?对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。 2．师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗? 幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。 3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。 4．师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗? 师：对!你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。 四、照片展示，作品分享 1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。 2．师生共同分享交流作品的含义。 沙画大班美术活动教案5 一、活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点： 重点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂均匀。 三、条件 提供： 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 四、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势——沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。 五、活动过程： (一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问： (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，还可以做什么? (二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤： (1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； (2)将留出部分用固体胶涂均匀； (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； (4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

沙画活动目标幼儿园

中班：美丽的热带鱼（重点领域：沙画）活动目标：

1．通过观察热带鱼的图片，发现鱼身上的不同形状的花纹。

2．能用推、漏的方式来画出热带鱼。

3．体验创作沙画的乐趣。

活动准备：

1．幼儿人手一个沙箱。

2．热带鱼PPT课件，歌曲《小鲤鱼》

活动过程：

一）播放歌曲《小鲤鱼》，学习小鱼游的动作引出课程

1．小朋友们跟着老师一起做小鱼游的动作。

2．刚才我们学习谁的动作呀？生活在海里的热带鱼们非常的开心，非常的快乐，就让我们一起欣赏一下这些可爱的热带鱼吧！

二）播放课件，欣赏热带鱼

1．播放“海底世界”幻灯片，欣赏热带鱼。

2．认识热带鱼，能说出它身上有眼睛，尾巴和鱼鳞。

3．师：这些热带鱼真漂亮，你发现这些热带鱼有什么不同的地方吗？（引导幼儿发现热带鱼身上不同形状的花纹）

三）教师示范画热带鱼的方法。

1．师：老师真喜欢这些可爱的热带鱼，我要把它画下来。

2．以儿歌的形式引导幼儿学画：五指并并拢，按在沙子上，指尖不要动，手心扭一扭。画出鱼身体，这样还不够。握起一把沙，变成小漏斗，漏出鱼眼睛，还有小尾巴，最后别忘记，鱼鳞也要有。

3．老师刚才用了哪种方法来画热带鱼呢？

4．老师画的这条小鱼想找好朋友了，哪个小朋友能来再画一条小鱼和它做好朋友呢？其他小朋友可以跟着他一起来说儿歌。

5．我们可以用推的方式画出小水草，用抹的方式，画出热带鱼吐出的小泡泡。

四）教师播放音乐《小鲤鱼》，幼儿沙箱上作画。

1．幼儿操作教师巡回指导，并把小朋友画的热带鱼拍下来。2．提醒幼儿边操作边说儿歌。

（四）欣赏与评价作品。1．哪一条热带鱼你最喜欢呢？请你给它起个名字吧。2．律动《小鱼游》。教师： 让我们一起去海底世界和可爱的小鱼做游戏吧。

活动延伸：

1．家园共育：家长对孩子的作品要给予肯定和表扬。

2．环境创设：可以把小朋友画的热带鱼进行装饰，放到主题墙上。

END，关于“幼儿园沙画活动区规则”的具体内容就介绍到这里了，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！