再见我的幼儿园沙画

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再见我的幼儿园沙画

时间过得真快,转眼间,我已经要离开幼儿园了。在这美好的三年里,我度过了许许多多快乐的时光。最让我难忘的就是沙画课了。

沙画课是我最喜欢的课程之一。每次上课,老师会在一块透明的玻璃板上撒上一层细细的彩色沙子,然后用手指或者小竹棍慢慢地将沙子推开,就像在播种一样。我和同学们都聚精会神地看着老师的手指,因为很快,一个美丽的画面就会在玻璃板上显现了。

我记得有一次,老师给我们讲述了一个温馨的故事。她用沙子描绘了一只小鸟在春天唱歌的情景。透明的玻璃板上,一片绿色的原野中,一只小鸟欢快地跳舞着,唱着动听的歌曲。在故事的小鸟飞走了,但是它的歌声依然在我们的耳边回荡。这个故事给了我很大的震撼,我对沙画的兴趣更加浓厚了。

慢慢地,我的沙画水平也在不断提高。我学会了利用不同颜色的沙子,画出各种各样的动物和花卉。有一次,我画了一只小狗,它身上的毛发细腻而有层次感。同学们都惊叹不已,纷纷围了上来。从那一刻起,我决定要把沙画当成我的爱好,更加努力地学习,画出更多更好的作品。

我曾经认真思考过为什么沙画这么迷人。我认为,沙画不仅是一种美术形式,更是一种表达情感的方式。当我看着妈妈离开家门的情景,涌上心头的思念之情就在沙子的片刻间凝聚起来。当我想象自己像小鸟一样在蓝天下飞翔的时候,沙画让我感受到了无尽的自由和快乐。沙画激发了我对美的追求,也让我学会了怎样用沙子来表达内心的情感。

幼儿园沙画,就像一本厚厚的书,留下了我童年最美好的回忆。它让我在色彩斑斓的世界里,感受到了无尽的乐趣和想象力的丰富。每一幅沙画都是我的心灵之作,是我用彩色沙子编织出来的童话世界。

离开幼儿园,意味着我将告别沙画课。我相信,沙画的魅力将会一直伴随着我。在未来的日子里,我会继续学习沙画技巧,用我的画笔,将美丽的事物化作沙子的形态,让世界更加绚丽多彩。

再见我的幼儿园沙画,谢谢你带给我无尽的欢笑和快乐。我会怀念你,珍惜你,直到永远。让我们共同写下美丽的童年篇章,一起见证沙子的奇妙之旅。

再见我的幼儿园沙画

幼儿园观后感 品味完一部作品后,从中我们收获新的思想,让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。那么我们如何去写观后感呢?以下是我帮大家整理的幼儿园观后感,欢迎大家分享。 幼儿园观后感 篇1 看完影片《再见了,我们的幼儿园》,我深深地被一群小朋友的善良与童真打动。 康娜、拓实、美琴、俊佑和优衣五个小朋友为了和一个病重的小朋友洋武说再见,开始了“离家出走”,第一次没有家人的陪同,自己买票坐火车,开始了漫漫寻人之行。路中,被流浪老爷爷吓得扔下前一秒还吃得香甜无比的玉米,“哒哒哒”地跑走了。孩子太容易相!信别人了,现在想起这一幕来仍让人忍俊不禁。 康娜为洋武模仿了毕园式,久违的欢声笑语终于让洋武拨开心底的阴霾,感动了门外的老师和家长,也让我看得热泪盈眶。 “在这里度过了无数的日日夜夜不知笑了几次不知哭过了几次。不知感了多少次冒,和我亲爱的朋友们一起在这玩耍,不管走到, 不管在哪跌倒不管在哪受了伤” 影片到幼儿园的小朋友们在毕园式上用稚嫩的声音唱起了这首歌,脸上挂着天真的笑,为他们的好朋友洋武能健康成长感到开心。 这部电影的内容和近几天的社会热点不谋而合。小朋友的安全与成长是社会各界人士所重视的,我认为,万里老师的不经意吐露就很有道理:不能怕小朋友们麻烦,就简单粗暴地把他们锁进“箱子”里。应该要给幼儿园小朋友们一个安全的成长环境,也要适度地保护他们。 真的希望能有更多的人可以看看这部影片,让孩子好好的愉快地度过属于他们的童年。   幼儿园观后感 篇2 通过学习相楠老师分享的美国幼儿园、华裔家庭与孩子,最大的感触就是我们的孩子是幸福的。 怎么幸福呢,因为我们有多才多艺的老师,而美国幼师却只需要高中毕业就可以任教了,我们的孩子喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园老师创建的环境,儿歌与舞蹈。 在分享的过程中,老师有提到对于学校的活动,那些精英家长们参与度非常高,我们应该向他们学习,对于孩子的教育问题,家长应给予更多的配合,家长应该参与到孩子的成长过程中,多与孩子沟通,尊重孩子的想法,遇到问题应及时向老师反应,与老师一起寻找解决的方法,一起见证孩子的成长。 社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”家长是孩子的第一位老师,家长在教育中的地位是多么的重要,对于孩子成长过程中的影响有多大。但在这个面向金钱的时代里,想要培养孩子完善的品格,家长就一定要走到孩子的内心世界,真正的用心去了解孩子,尊重孩子,才能得到孩子的信任更全面的认识自己的孩子,也才能更好的教育自己的孩子。   幼儿园观后感 篇3 11月9日是消防日,在这之前的一个星期天,我参加了由颍州晚报小记者俱乐部组织的活动——到颍州消防大队学习消防知识。这天天气晴朗,太阳照耀着大地,不时还来点微风,真让人感到舒服。我带着愉悦的心情,兴致勃勃地走进了颍州消防大队院内,一排排停放整齐的红色消防车映入眼帘,整洁有序的大院,让我一下子感受到了消防队的严肃、干练。 一开始,一位年经的消防员叔叔给我们讲了很多消防知识,几位消防员叔叔为我们演练了火灾救援演练。只见,一位消防员叔叔拽着绳子,贴着墙飞快地爬上了三楼,像电影里演的飞檐走壁一样,我们看得目瞪口呆。消防员叔叔轻松自如地跳过1米多高的墙,我也想试试,可谁知我才上来就栽了个狗啃泥。我摸着嘴巴沮丧地说:“不试了,好难,把我的牙都快磕掉了!” 通过这次活动,我深深地感受到,消防员叔叔为了保护人民群众的生命财产安全,天天苦练技能是多么辛苦呀!我也学会了怎样使用消防设备,增加了防火知识。   幼儿园观后感 篇4 接到幼儿园的短信邀请,下午和小朋友一起庆祝幼儿园举行的六一儿童节活动。早上儿子走时再三交待:"妈妈,今天我们幼儿园有活动,一定要来,别忘了带上相机啊!"呵呵,小家伙知道臭美了。 下午三点整,赶到育新幼儿园,好多家长已经到了,今天幼儿园举行的是小朋友的游园活动。园子里已经划成多个场地由各个班的老师忙碌的摆放着各种玩具,园子周围挂着各个班孩子气们的绘画作品。我慌忙找到大一班在最上面一个醒目的位置找到了儿子的《葫芦娃》,不由得对这副画有些意外。这几天小家伙天天在家练习画葫芦娃,还特地找他姐姐请教怎么画漂亮些,可是没有一张像今天这个漂亮。这时大一班已经下来了,我赶忙过去,孩子们已经找到一个活动区开始玩玩具了。我看儿子正在拿着一个小盘子,上面画着一个小动物的头,他一会用夹子做成一个大老虎,一会又做成一个小山羊,还不忘臭美的摆个poss,让我给他拍张照。孩子们在张老师的带领下有序的游完了各个活动区,小家伙也由原来的胆小、腼腆的小男孩如今长成了自信,活泼、开朗的大男孩,这份进步离不开我们育新幼儿园老师的精心培育和三位老师的辛勤汗水。 三位老师感谢你们给予孩子们这么多的关爱与鼓励,感谢你们对孩子的用心栽培。各位老师,你们辛苦了,无尽感恩,也祝福你们每天都有快乐心情。   幼儿园观后感 篇5 今年的美术优质课共有十三节。在园里的安排下,我有幸观摩了其中七节课。这七节课都让我印象深刻、受益匪浅。 《夸张的面团脸谱》,让孩子们在理解夸张的基础上动手创作出属于自己的夸张脸谱,用料新奇、颜色大胆; 《沙画》,手段新奇、创意无限,孩子们非常喜欢; 《创意插花》,让孩子们感受美、体验创作美的过程。材料丰富、动手性强。 《手型画》,运用孩子们自己的小手表现出各种各样的动物型,加以颜色装饰。非常有趣。 《树叶贴画》,利用不同形状的叶子让孩子贴出一幅美丽的画面。用料丰富、细致。 …… 每节课都有他们自己的亮点和新奇的想法,让我不得不去佩服。但是在听完后的交流中才知道我看到的仅仅是表面的东西。观摩课后我们又跟李素英老师进行了交流,在李老师的点拨下让我又重新理解了这些优质课的意义。 我看到的都是针对某一节课,它值得我们学习的地方,它好在哪里,新奇在哪里。显得很肤浅。李老师让我们结合所听到的所有课来说某一点,而不是一节课的某一点。这样我们从中发现他们的共性,好的地方,我们将来可以用得到的。 这些课的结构都非常严谨,用李老师的话概括就是“赏、议、学、创、展”。这种结构就可以运用到我们以后的美术教育活动中。当然还有讲课老师们的教态、语句等等值得我学习的地方。 听课学习使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在今后的工作中,我会继续努力,不断提高自己。   幼儿园观后感 篇6 昨天晚上,我看了大班毕业典礼的视频。 我很感动! 当老师说到孩子们来时大哭大闹,是老师像妈妈一样拥抱孩子们;幼儿园的生活是多彩的,孩子们明天就要走进小学的校园了,幼儿园的老师有太多的牵挂,太多的不舍! 是呀,我能体会到老师的心情! 初入园时,孩子们什么也不会!上厕所、梳头、吃饭,都是老师们来帮忙!孩子们不舒服,老师们就抱着孩子,让孩子不害怕! 是您,让孩子们从家庭过渡到社会! 是您,教会孩子们认字,讲故事,跳舞! 是您,让孩子们融入到大集体,有了集体意识! 我不知道那是哪个班的孩子,她们稚嫩的'声音,让我很感动! 丙戌有一天也会上大班,毕业时他们也会演出,那时我们再与现在的视频做比较的话,我想孩子们一定会唱得更好,跳得更好! 我知道,这一切都是您,老师的努力呀! 孩子们又走了一批,老师您又要从小班开始带新入园的孩子们了! 一年又一年,年轻的老师会变老,但是在孩子们的心里,您不会老! 您永远年轻,永远那么漂亮! 我也是一幼的孩子!我现在都想拥抱我的老师说,我想您!您在我心中永远都是妈妈! 一幼出来的孩子们不会让老师失望的! 一幼的孩子们都知道感恩! 老师,我们爱您   幼儿园观后感 篇7 《幼儿园》刚开始时,小孩子抓着妈妈,不让妈妈走的画面让我想起了我幼儿园的时候,也是抓着妈妈不让她走。《幼儿园》以这个场景为开头,一开始就能抓住观众的感情,引发观众的共鸣。《幼儿园》这部有影响力的纪录片在技术方面肯定是很成熟的,在剪辑、情节的连贯性方面都很好,极具观赏性。中间时不时穿插地对小孩子的采访也设计地很好,能让观众更深入地了解孩子。 《幼儿园》中有个场景让我印象深刻,当时幼儿园的其他小朋友都被家长接走了,最后的一个小朋友一直在焦急地等待着。镜头对于这个小朋友神态的特写、内心独白的描述都很到位,能够抓住观众的情感,让人不由地为他心急。 在我看来,《幼儿园》这部纪录片表现地不只是孩子的幼儿园生活,也能反映一些现实问题。从对孩子的采访中可以感觉到孩子们对日本的讨厌,孩子们的这种想法应该是受身边的大人影响的,那个年代中国民众还普遍对日本存在敌视、偏见,还不能以理性客观的态度看待日本,即使是现在也不能完全做到。大人对孩子的影响是潜移默化的,有些孩子在采访中会说出一些比较现实的话。可以感觉地出《幼儿园》里的孩子家境应该都是不错的,父母可能工作繁忙,也可能是想让他们接受更好的学前教育,让他们全托在幼儿园,孩子肯定不喜欢一直待在幼儿园的。纪录片里不时有孩子数着日子盼望着回家的镜头,可以感觉到他们对于回家的渴望。我个人觉得,幼儿园的孩子不应该进全托班,他们还小,需要父母的关爱和陪伴。   幼儿园观后感 篇8 今天听了有关《美国幼儿园的华裔孩子和家庭》,让我受益颇深初步了解了以下几个方面: 1、美国硅谷的几类幼儿家庭,和我们国内一些幼儿园的差别,都有公立、私立、大学企业附属等,只不过国内承办幼儿园的资质还是相对较低,有点乱象丛生,特别是前些年,现在真的好多了。 2、可以加老师微信吗?有家长群吗?国外不可以私下联系,有专一的联络人,但我们国内可以相加微信,以及微信群,在孩子的教育方面以及生活等,还是相当的方便,真的体现了我们国人“注重效率”,相比较国外的注重参与的过程,真的是各有千秋。我们家长和学校可以借鉴,互为补充。 3、无论国内国外,都有送礼现象,只不过我们国内成为了一种风气和一种潜意识,而在国外相对比较清洁,还是比较科学的优越的环境,对孩子的健康成长影响还是比较大的。 4、关于孩子的安全教育以及处理方式,国家之间因为文化差异和地域环境不同,还是有处理方式上的差别,目的还是一样的,都注重孩子安全第一!随着我们法律体制的健全,国民家长素质的提高,相信我们处理相关事项还是会非常理智和温和的`。至于,学习的内容,孩子投资等等方面,都有差别,我们作为家长了解一下,很有必要,拓宽了眼界,但绝不应该崇洋媚外,一味地认为国外的就是最好的。还是应该取长补短,结合实际情况实事求是,健康发展。   幼儿园观后感 篇9 新学期开始了,我们回到了可爱的幼儿园。你们都已经长大了。幼儿园给你买了新玩具,老师为你创造了漂亮的教室,准备了有趣的活动,厨房厨师为孩子们做了营养丰富的饭菜。我希望孩子们每天都能快乐地来到幼儿园,吃得好,睡得香,快乐地学习技能,玩游戏,成为聪明能干的孩子! 项目1:晋升五星红旗我们的运动员正在行军。我们的小旗手运动员勇敢地向所有的孩子和他们的父母走来。主人介绍了旗手。旗手是大班的孩子。他们都是文明、礼貌、乐于助人的孩子。让我们向光荣的旗手表示感谢!在主持人的主持下,大家立正!升起国旗,演奏和唱国歌,志愿者的游行将响起来观看!完成仪式! 项目2:新学期公园代表致辞南方全明星幼儿园黄金总监代表在“幸福第一站”开幕式上致辞。她回顾和总结了上一学年学校在各个方面取得的成绩。在过去的一学年里,领导、老师和学生们共同努力,取得了丰硕的成果。各种教学改革取得了新的飞跃。第二,师生综合素质的发展也取得了新的突破,决心改革。 项目3:幼儿园的社会形象和品位也得到了提升,特别是我们的幼儿园已经升格为市内一流幼儿园,从而加强了“打好幼儿园教育理念的基础,以其独特的内涵创造辉煌”的步伐第三项:教师营销。在"小苹果"的旋律下,老师介绍了自己和他的班级理念。动感的音乐让我们进入老师欢快的舞蹈表演。   幼儿园观后感 篇10 昨天,在莘城学校礼堂内举行的汇演非常棒!环境好,气氛好,节目更没得说!看到舞台上的孩子们各个都象人间精灵,好美! 我们每次在电视中、剧场上看到别的小朋友表演节目都是很羡慕的:看别人家的孩子多棒!这回可要轮到咱们自豪了:看我们的宝宝多棒!我相信在场的所有家长都在为自己的孩子在依霖幼儿园而感到高兴,这么多才佳艺纵的老师对我们孩子的启蒙是多么重要啊! 我观察到浩浩一个可喜的进步。当我家宝宝下了舞台后会比较安静地坐在我腿上边吃东西边看节目,这可是头一遭能被团体活动吸引呢!我记得他之前对参加集体活动很不感兴趣的。表演节目也是漫不经心的而且根本不懂得欣赏别人的演出,这回除了自己热情演出节目,还能欣赏别人的节目,更让我喜出望外的是演出快结束时他竟然对我说:妈妈,我还要演出节目!瞧!这难道不是一个很大的进步吗? 启蒙教育是人生当中最重要的教育,它可以决定孩子以后成长的路线。我一直在关注对孩子兴趣的培养。或许有人说,孩子有什么兴趣?很多事情必须逼着他们坚持才会有发展!纵不知一个“逼”字到底能逼出多少成绩?却不如一个“引”字来得关键,这才是孩子和家长老师双赢的捷径!   幼儿园观后感 篇11 今年的“六一”儿童节,是宝六班小朋友们真正意义上的第一个儿童节。五月三十一日上午,沐浴着温暖的阳光,园里到处一片欢歌笑语,孩子们、老师以及家长在这里度过了快乐的节日! “六一”是孩子们的节日,为了庆祝“六一”老师们安排了丰富多彩的节目。宝六班节目有绘本剧、舞蹈、唱歌以及实景体验小剧场(其中有水果商店、化妆间、玩具商店、手工坊),孩子玩得兴高采烈,开心至极。看到孩子的表演,我感慨万分,虽然短短的一个半小时,但凝聚着三位老师的辛勤汗水和孩子的不懈努力,真是印了那句“台上一分钟,台下十年功”的老话。给我印象最深的还是实景体验小剧场,让孩子们懂得了怎样互相交流和运用礼貌用语,提高了孩子们对美的认识和动手能力等,让孩子们在玩耍的同时学到很多。 孩子们的成长和老师的付出是成正比的,为了宝六班小朋友过一个快乐的节日,王老师、沈老师放弃了和自己孩子一起过节日的机会,她们“舍小家为大家”的精神,让我们所有家长都为之感动,还有王老师、张老师每晚接完孩子再为表演节目的孩子们加班加点的排练节目,准备道具等点点滴滴都浮现在我的脑海........ 参天大树,离不开园丁的培养。孩子们的健康成长同样离不开幼儿园领导和老师的呵护和关心。在孩子们快乐的节日里,请允许我代表家长们给所有辛勤的园丁们说声——谢谢!   幼儿园观后感 篇12 火灾无情,防火先行。今天我去参观了赣州市消防支队特勤中队,首先参观了消防设施。消防员叔叔给我们介绍了一些从未见过的消防设施:一种照明系统,这种系统可以穿透烟雾,一般晚上救火用;一种无齿电锯,可以用来切割金属;还有一种生命探测仪,用于探测生命。 从消防员叔叔那里我还了解到,干粉灭火器适宜于扑救石油产品、油漆、液体、气体、电气火灾等;二氧化碳灭火器适宜于扑救贵重仪器设备、档案资料、计算机室内火灾,它不导电,也适宜扑救带电的低压电器设备和油类火灾。我们也了解到,水不能用于扑灭油类火灾。 消防员叔叔又带领我们去参观了消防车,消防车上有根长长的水带,直径有65毫米的,也有80毫米的。消防员叔叔给我们展示了救火喷水的情景,非常壮观。还有泡沫水枪,重达100多斤,其中94斤是水,6斤是泡沫。消防员叔叔带我们来到消防塔,我体验了一把爬绳。这使我懂得了消防员叔叔那种敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。 我们最后体验了一次攀岩训练,由于体力不支,我爬到中途就掉下来了。攀岩使我了解到,通过攀岩可以磨炼一个人坚强的意志品质,培养沉着、勇敢、坚韧的良好心理状态。 消防员叔叔不怕艰苦、不怕牺牲的精神给我们留下了很深的印象,他们真是我学习的好榜样。   幼儿园观后感 篇13 20xx年4月13日,一个普通的日子,但是因为有了感动,才使得这一天又显得那么的不平凡。这应该算是孩子的大日子,是她进幼儿园后的第一次运动会。她兴奋不已。 凉爽的天气使大家的精神抖擞了不少,人挨人的看了孩子们稚嫩的出场后,不知道是兴奋还是拥挤,总之很快热了上来。升旗的时候,随着伴奏,加上所有孩子那嗲嗲的声音唱出我们的国歌时,我竟然感动了。浑身的汗毛竖了起来,激情澎湃,爱国之心油然而生。这就是最好的爱国主义教育,比任何的形式都来得真实。 接下来的做操和拍球,更是让人震撼。从来没有想过那么长的时间,孩子居然可以跟着做了下来,这应该算是一种毅力的锻炼吧。赵老师真好,甜甜的笑随时给孩子们自信和鼓励。是她,让孩子们喜欢上了幼儿园。王老师的细心让孩子和家长感到了无私的爱。还有几个新老师,成功绝对有您的一份功劳。谢谢您们! 毛毛虫、滚车轮、企鹅走、运球还有爸妈好帮手这些活动让孩子和家长手忙脚乱了,虽然也出了不少的笑话,但是这个甜蜜的回忆让大家记住了团队合作,记住了亲子配合,记住了“我运动,我健康,我自信。”记住了老师的努力,记住了孩子的进步,记住了家长的感激和祝福。   幼儿园观后感 篇14 “二十四节气”在我国中原地区很准确,幼儿园秋季亲子运动会观后感。这不,刚过“霜降”,气温骤然下降,人们大都加添了衣服,有的穿上了棉衣。我不耐热,也不耐寒,上下穿的厚厚的,送两个小孙孙去幼儿园参加运动会。 天黑丧着脸,虽然没有风,骑着车,还是寒风刺骨。 当我们刚踏进校园,迎面就看见电子屏幕上鲜红的热烈的欢迎词,会场正面是主席台,会场两侧是两个高大的充气红灯笼立柱,上面写着一副对联,会场四周,拥挤着围观的幼儿家长,二三层楼的阳台上,也围满了人。我忘记了寒冷,把孩子们送进他们的队伍,也挤进了围观的人群。 开幕式开始了。“......追逐十月的和风,沐浴金秋的阳光,在这个收获的季节里,秋季亲子运动会开幕了......”顿时,我也仿佛感到了“和风”的吹拂、“阳光”的沐浴,心里感到热乎乎的。在雄壮的乐曲声中,代表队依次入场。继而,一群青年教师表演了精彩的舞蹈,一群天真活泼的小朋友表演了太极剑武术,一群手持两朵硕大金黄的向日葵花朵的小朋友向大会呈现了让人沸腾的画面。我面前的小朋友们不就是朝气蓬勃的祖国花朵吗? 天冷!心热! 当你心烦的时候,当你忧愁的时候,当你恼怒的时候,你就去看一看朝气蓬勃的花朵吧!你就去想一想稚嫩可爱的花朵吧!让那烦心的事情,让那不顺心的事情,远离我们吧! ;

幼儿园沙画教案

作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的美术活动《沙画》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。   美术活动《沙画》教案 篇1 一、活动目标 1、幼儿初步学习沙画的作画步骤,尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。 2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 3、激发幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的构图能力。 二、活动准备 1、空间准备:沙画需要为幼儿预备开阔的场地,使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。 2、物质准备:沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。 3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。 三、活动过程 (一)观看沙画表演视频,引起幼儿兴趣。 1、师:小朋友,你们玩过沙子吗是怎么玩的 今天老师给大家带来一段视频,我们一起来看看演的是什么? 2、播放视频:沙画《感恩父母》 (二)示范制作沙画方法。 1、师:视频里有一双神奇的手,他都画了些什么呀?(爸爸、妈妈、小朋友、高楼、小路、自行车……) 2、师:这双神奇的手都用了什么方法,做了什么动作?我们一起来看一看,学一学吧!(出示抓的动作照片)猜一猜,这是什么方法?一起试一试,做一做这个动作。想象一下,能抓出什么?(彩虹、下雨) 3、师:除了抓的动作,还做了什么动作呀?(出示漏的动作照片)漏,我们一起来做做看! 4、师:(出示抠“一指”的动作照片)接下来请小朋友看,这是什么动作?一起来试试看,抠一抠,能画出什么呀?(出示两指抠的动作照片)除了用一个手指抠,还可以用几个手指呀?我们再做一做,可以画出什么呀?(云朵、浪花) 6、(出示捏的动作照片)用两根或者三根手指头是捏,对,这个名称叫捏,再来试试看,捏呀捏! 7、师:这是什么动作和方法呀?(出示刮的动作照片)刮,快来试试看,刮成什么了?(桥、小路) (三)出示范画,让幼儿观察画法。 1、师:这双神奇的手方法真多,老师也想用这些方法来画画,请小朋友们认真仔细看哦,看看谁能发现老师的画里,都用了哪些方法?(现场作画) 2、师:老师的画,画好了!漂亮吗?那就给老师也鼓鼓掌吧!你们来猜猜看,云彩用的什么方法(抠),蝌蚪用的什么方法(漏),太阳用的什么方法(捏),小桥用的什么方法(刮)。 3、师:老师还画了一些其它的画,每一幅画我都给它起了一个好听的名字,我们来一起看看吧! 4、师:第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》,第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》,第三幅画名字叫《一封家书》,第四幅画名字叫《一杯热茶》,第五幅画名字叫《小树快长大》,第六幅画名字叫《可爱的小熊》,第七幅画名字叫《漂亮的向日葵》,第八幅画名字叫《一起逛公园》,第九幅画名字叫《美丽的大自然》,最后一幅画名字叫《看日出》。 (四)幼儿自己做画。 1、师:老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画,小朋友们想不想也来试试呀?那画之前请小朋友好好想一想,你准备画什么?(幼儿自己商量,老师个别提问) 2、师:嗯,小朋友们的想法都不一样,老师觉得一幅画上除了画一种东西,内容在多一点组合在一起,画面就会更漂亮,更美了! 3、师:那小朋友们一定都想试一试画一画了,画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字,一会儿要介绍给大家听的哦!画的时候一定要注意,轻轻地慢慢地!开始吧~ 4、幼儿听音乐自己做画。 (五)作品欣赏。 请个别幼儿介绍自己画的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?   美术活动《沙画》教案 篇2 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点: 重点:学习沙画的作画步骤。 难点:把固体胶涂均匀。 活动准备: 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。 活动过程: (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问: (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕,还可以做什么? (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤: (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色; (2)将留出部分用固体胶涂均匀; (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀; (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的'特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。   美术活动《沙画》教案 篇3 设计意图: 沙子是自然界中的产物,然而沙画是这几年新起的一种艺术形式,对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。 活动目标: 1、了解沙画的基本作画方法。 2、体验沙画带来的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 先把沙铺在盒子里,抹布。 视频,入场音乐,作画背景音乐 活动过程: 一、轻音乐入场进入活动室。 师:宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。 师:宝贝们下午好!(老师下午好),让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧(爸爸妈妈叔叔阿姨好,客人老师好)观看沙画视频,引起幼儿兴趣。 师:宝贝们你们平时画画是用什么工具画的?今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒,他到底是用什么来画画呢?仔细看看他手上的动作哦。 师:好的,这位大师他是用什么来作画的?他手里抓的是什么? 小结:原来这位大师是用手在沙子上作画,我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法 师:这位大师都画了些什么呢? 师:你看到大师作画时手上的动作是怎样的(如:画伞、人、树)谁来学学他手上的动作。(请幼儿来学) (老师根据孩子们的回答,相应地介绍作画动作:抓、漏、刮、抠) 如: 师:这个动作叫漏,沙子从手心往小指漏出来,小朋友们学一学这个动作。 师:你们看到大师画伞时用的什么动作吗? 师:这个动作叫刮,伸出一个手,刮一刮,小朋友们学一学这个动作。 师:老师还发现一个动作,不知道你们发现了吗,这个动作叫抠。 可以用一个手指抠,你们觉得还可以用几个手指抠…… 师:这个沙画太有趣了,我都想来试一试。 二、教师示范 师:我先用漏的动作漏一个什么呢?(在幼儿的建议下) 师:刚刚用了漏的动作,现在我用刮的动作,我刮出一条彩虹。注意哦,要重一点,要露出盒子的白色部分。 师:咦,我还想用抓的动作作画,现在这里有画怎么办?老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子,刚才的彩虹就清除了。 师:这么好玩的沙画请你们也来试试吧?先去找个位置坐下来。 我们手心抓一把沙子,慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来,我就知道你漏好了。 那轻轻晃动盒子,让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么? 清除你刮的画,请你用抓的动作也来试试吧。 我们再试试抠的动作,先用一个手指抠,你能抠出什么?真好玩,现在我们用两个手指抠,抠好了告诉你同伴你抠的是什么? 三、幼儿操作,教师指导,播放背景音乐 师: 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗?那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画,并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友,老师就把你的沙画拍下,写上你的名字,让大家欣赏。 (运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品,引导大家欣赏) 师:小朋友们的沙画真美,现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。 师:让我们去下面洗干净小手,请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。 活动反思: 1、活动开始,让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景,激起了幼儿说的愿望,紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么?”充分扩散了幼儿的思维,使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。 2、我选择让幼儿意愿创作,对小班幼儿来说虽有些难度,但却满足了他们的心理需求,活动中孩子们随意涂画,想象力得到了完全发挥,着实让孩子们感受到了美术活动的快乐,完成了活动目标。   美术活动《沙画》教案 篇4 设计思路: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品,用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力。 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程: 1、谈话导入,引起兴趣。 提问:(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。) (1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海? (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕,还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品,观看视频,了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面,欣赏讨论。 (1)看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔,那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象,艺术家是怎样画出来的? 3、老师操作演示,重点演示作沙画的步骤: (1)构思作品; (2)在鞋盒盖子里舀进沙子,大胆进行沙画; (3)选择彩沙进行画面的装饰; 4、幼儿创作,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画,选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画对于孩子来说却是新颖的,我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的,幼儿的兴趣浓厚,都能积极主动的参与到活动中来,但是后面的幼儿作画,幼儿思维没打开,作品过于单一。

沙画教案幼儿园中班

中班:美丽的热带鱼(重点领域:沙画)活动目标:

1.通过观察热带鱼的图片,发现鱼身上的不同形状的花纹。

2.能用推、漏的方式来画出热带鱼。

3.体验创作沙画的乐趣。

活动准备:

1.幼儿人手一个沙箱。

2.热带鱼PPT课件,歌曲《小鲤鱼》

活动过程:

一)播放歌曲《小鲤鱼》,学习小鱼游的动作引出课程

1.小朋友们跟着老师一起做小鱼游的动作。

2.刚才我们学习谁的动作呀?生活在海里的热带鱼们非常的开心,非常的快乐,就让我们一起欣赏一下这些可爱的热带鱼吧!

二)播放课件,欣赏热带鱼

1.播放“海底世界”幻灯片,欣赏热带鱼。

2.认识热带鱼,能说出它身上有眼睛,尾巴和鱼鳞。

3.师:这些热带鱼真漂亮,你发现这些热带鱼有什么不同的地方吗?(引导幼儿发现热带鱼身上不同形状的花纹)

三)教师示范画热带鱼的方法。

1.师:老师真喜欢这些可爱的热带鱼,我要把它画下来。

2.以儿歌的形式引导幼儿学画:五指并并拢,按在沙子上,指尖不要动,手心扭一扭。画出鱼身体,这样还不够。握起一把沙,变成小漏斗,漏出鱼眼睛,还有小尾巴,最后别忘记,鱼鳞也要有。

3.老师刚才用了哪种方法来画热带鱼呢?

4.老师画的这条小鱼想找好朋友了,哪个小朋友能来再画一条小鱼和它做好朋友呢?其他小朋友可以跟着他一起来说儿歌。

5.我们可以用推的方式画出小水草,用抹的方式,画出热带鱼吐出的小泡泡。

四)教师播放音乐《小鲤鱼》,幼儿沙箱上作画。

1.幼儿操作教师巡回指导,并把小朋友画的热带鱼拍下来。2.提醒幼儿边操作边说儿歌。

(四)欣赏与评价作品。1.哪一条热带鱼你最喜欢呢?请你给它起个名字吧。2.律动《小鱼游》。教师: 让我们一起去海底世界和可爱的小鱼做游戏吧。

活动延伸:

1.家园共育:家长对孩子的作品要给予肯定和表扬。

2.环境创设:可以把小朋友画的热带鱼进行装饰,放到主题墙上。

再见幼儿园沙画视频

幼儿园观后感 品味完一部作品后,从中我们收获新的思想,让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。那么我们如何去写观后感呢?以下是我帮大家整理的幼儿园观后感,欢迎大家分享。 幼儿园观后感 篇1 看完影片《再见了,我们的幼儿园》,我深深地被一群小朋友的善良与童真打动。 康娜、拓实、美琴、俊佑和优衣五个小朋友为了和一个病重的小朋友洋武说再见,开始了“离家出走”,第一次没有家人的陪同,自己买票坐火车,开始了漫漫寻人之行。路中,被流浪老爷爷吓得扔下前一秒还吃得香甜无比的玉米,“哒哒哒”地跑走了。孩子太容易相!信别人了,现在想起这一幕来仍让人忍俊不禁。 康娜为洋武模仿了毕园式,久违的欢声笑语终于让洋武拨开心底的阴霾,感动了门外的老师和家长,也让我看得热泪盈眶。 “在这里度过了无数的日日夜夜不知笑了几次不知哭过了几次。不知感了多少次冒,和我亲爱的朋友们一起在这玩耍,不管走到, 不管在哪跌倒不管在哪受了伤” 影片到幼儿园的小朋友们在毕园式上用稚嫩的声音唱起了这首歌,脸上挂着天真的笑,为他们的好朋友洋武能健康成长感到开心。 这部电影的内容和近几天的社会热点不谋而合。小朋友的安全与成长是社会各界人士所重视的,我认为,万里老师的不经意吐露就很有道理:不能怕小朋友们麻烦,就简单粗暴地把他们锁进“箱子”里。应该要给幼儿园小朋友们一个安全的成长环境,也要适度地保护他们。 真的希望能有更多的人可以看看这部影片,让孩子好好的愉快地度过属于他们的童年。   幼儿园观后感 篇2 通过学习相楠老师分享的美国幼儿园、华裔家庭与孩子,最大的感触就是我们的孩子是幸福的。 怎么幸福呢,因为我们有多才多艺的老师,而美国幼师却只需要高中毕业就可以任教了,我们的孩子喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园老师创建的环境,儿歌与舞蹈。 在分享的过程中,老师有提到对于学校的活动,那些精英家长们参与度非常高,我们应该向他们学习,对于孩子的教育问题,家长应给予更多的配合,家长应该参与到孩子的成长过程中,多与孩子沟通,尊重孩子的想法,遇到问题应及时向老师反应,与老师一起寻找解决的方法,一起见证孩子的成长。 社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”家长是孩子的第一位老师,家长在教育中的地位是多么的重要,对于孩子成长过程中的影响有多大。但在这个面向金钱的时代里,想要培养孩子完善的品格,家长就一定要走到孩子的内心世界,真正的用心去了解孩子,尊重孩子,才能得到孩子的信任更全面的认识自己的孩子,也才能更好的教育自己的孩子。   幼儿园观后感 篇3 11月9日是消防日,在这之前的一个星期天,我参加了由颍州晚报小记者俱乐部组织的活动——到颍州消防大队学习消防知识。这天天气晴朗,太阳照耀着大地,不时还来点微风,真让人感到舒服。我带着愉悦的心情,兴致勃勃地走进了颍州消防大队院内,一排排停放整齐的红色消防车映入眼帘,整洁有序的大院,让我一下子感受到了消防队的严肃、干练。 一开始,一位年经的消防员叔叔给我们讲了很多消防知识,几位消防员叔叔为我们演练了火灾救援演练。只见,一位消防员叔叔拽着绳子,贴着墙飞快地爬上了三楼,像电影里演的飞檐走壁一样,我们看得目瞪口呆。消防员叔叔轻松自如地跳过1米多高的墙,我也想试试,可谁知我才上来就栽了个狗啃泥。我摸着嘴巴沮丧地说:“不试了,好难,把我的牙都快磕掉了!” 通过这次活动,我深深地感受到,消防员叔叔为了保护人民群众的生命财产安全,天天苦练技能是多么辛苦呀!我也学会了怎样使用消防设备,增加了防火知识。   幼儿园观后感 篇4 接到幼儿园的短信邀请,下午和小朋友一起庆祝幼儿园举行的六一儿童节活动。早上儿子走时再三交待:"妈妈,今天我们幼儿园有活动,一定要来,别忘了带上相机啊!"呵呵,小家伙知道臭美了。 下午三点整,赶到育新幼儿园,好多家长已经到了,今天幼儿园举行的是小朋友的游园活动。园子里已经划成多个场地由各个班的老师忙碌的摆放着各种玩具,园子周围挂着各个班孩子气们的绘画作品。我慌忙找到大一班在最上面一个醒目的位置找到了儿子的《葫芦娃》,不由得对这副画有些意外。这几天小家伙天天在家练习画葫芦娃,还特地找他姐姐请教怎么画漂亮些,可是没有一张像今天这个漂亮。这时大一班已经下来了,我赶忙过去,孩子们已经找到一个活动区开始玩玩具了。我看儿子正在拿着一个小盘子,上面画着一个小动物的头,他一会用夹子做成一个大老虎,一会又做成一个小山羊,还不忘臭美的摆个poss,让我给他拍张照。孩子们在张老师的带领下有序的游完了各个活动区,小家伙也由原来的胆小、腼腆的小男孩如今长成了自信,活泼、开朗的大男孩,这份进步离不开我们育新幼儿园老师的精心培育和三位老师的辛勤汗水。 三位老师感谢你们给予孩子们这么多的关爱与鼓励,感谢你们对孩子的用心栽培。各位老师,你们辛苦了,无尽感恩,也祝福你们每天都有快乐心情。   幼儿园观后感 篇5 今年的美术优质课共有十三节。在园里的安排下,我有幸观摩了其中七节课。这七节课都让我印象深刻、受益匪浅。 《夸张的面团脸谱》,让孩子们在理解夸张的基础上动手创作出属于自己的夸张脸谱,用料新奇、颜色大胆; 《沙画》,手段新奇、创意无限,孩子们非常喜欢; 《创意插花》,让孩子们感受美、体验创作美的过程。材料丰富、动手性强。 《手型画》,运用孩子们自己的小手表现出各种各样的动物型,加以颜色装饰。非常有趣。 《树叶贴画》,利用不同形状的叶子让孩子贴出一幅美丽的画面。用料丰富、细致。 …… 每节课都有他们自己的亮点和新奇的想法,让我不得不去佩服。但是在听完后的交流中才知道我看到的仅仅是表面的东西。观摩课后我们又跟李素英老师进行了交流,在李老师的点拨下让我又重新理解了这些优质课的意义。 我看到的都是针对某一节课,它值得我们学习的地方,它好在哪里,新奇在哪里。显得很肤浅。李老师让我们结合所听到的所有课来说某一点,而不是一节课的某一点。这样我们从中发现他们的共性,好的地方,我们将来可以用得到的。 这些课的结构都非常严谨,用李老师的话概括就是“赏、议、学、创、展”。这种结构就可以运用到我们以后的美术教育活动中。当然还有讲课老师们的教态、语句等等值得我学习的地方。 听课学习使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在今后的工作中,我会继续努力,不断提高自己。   幼儿园观后感 篇6 昨天晚上,我看了大班毕业典礼的视频。 我很感动! 当老师说到孩子们来时大哭大闹,是老师像妈妈一样拥抱孩子们;幼儿园的生活是多彩的,孩子们明天就要走进小学的校园了,幼儿园的老师有太多的牵挂,太多的不舍! 是呀,我能体会到老师的心情! 初入园时,孩子们什么也不会!上厕所、梳头、吃饭,都是老师们来帮忙!孩子们不舒服,老师们就抱着孩子,让孩子不害怕! 是您,让孩子们从家庭过渡到社会! 是您,教会孩子们认字,讲故事,跳舞! 是您,让孩子们融入到大集体,有了集体意识! 我不知道那是哪个班的孩子,她们稚嫩的'声音,让我很感动! 丙戌有一天也会上大班,毕业时他们也会演出,那时我们再与现在的视频做比较的话,我想孩子们一定会唱得更好,跳得更好! 我知道,这一切都是您,老师的努力呀! 孩子们又走了一批,老师您又要从小班开始带新入园的孩子们了! 一年又一年,年轻的老师会变老,但是在孩子们的心里,您不会老! 您永远年轻,永远那么漂亮! 我也是一幼的孩子!我现在都想拥抱我的老师说,我想您!您在我心中永远都是妈妈! 一幼出来的孩子们不会让老师失望的! 一幼的孩子们都知道感恩! 老师,我们爱您   幼儿园观后感 篇7 《幼儿园》刚开始时,小孩子抓着妈妈,不让妈妈走的画面让我想起了我幼儿园的时候,也是抓着妈妈不让她走。《幼儿园》以这个场景为开头,一开始就能抓住观众的感情,引发观众的共鸣。《幼儿园》这部有影响力的纪录片在技术方面肯定是很成熟的,在剪辑、情节的连贯性方面都很好,极具观赏性。中间时不时穿插地对小孩子的采访也设计地很好,能让观众更深入地了解孩子。 《幼儿园》中有个场景让我印象深刻,当时幼儿园的其他小朋友都被家长接走了,最后的一个小朋友一直在焦急地等待着。镜头对于这个小朋友神态的特写、内心独白的描述都很到位,能够抓住观众的情感,让人不由地为他心急。 在我看来,《幼儿园》这部纪录片表现地不只是孩子的幼儿园生活,也能反映一些现实问题。从对孩子的采访中可以感觉到孩子们对日本的讨厌,孩子们的这种想法应该是受身边的大人影响的,那个年代中国民众还普遍对日本存在敌视、偏见,还不能以理性客观的态度看待日本,即使是现在也不能完全做到。大人对孩子的影响是潜移默化的,有些孩子在采访中会说出一些比较现实的话。可以感觉地出《幼儿园》里的孩子家境应该都是不错的,父母可能工作繁忙,也可能是想让他们接受更好的学前教育,让他们全托在幼儿园,孩子肯定不喜欢一直待在幼儿园的。纪录片里不时有孩子数着日子盼望着回家的镜头,可以感觉到他们对于回家的渴望。我个人觉得,幼儿园的孩子不应该进全托班,他们还小,需要父母的关爱和陪伴。   幼儿园观后感 篇8 今天听了有关《美国幼儿园的华裔孩子和家庭》,让我受益颇深初步了解了以下几个方面: 1、美国硅谷的几类幼儿家庭,和我们国内一些幼儿园的差别,都有公立、私立、大学企业附属等,只不过国内承办幼儿园的资质还是相对较低,有点乱象丛生,特别是前些年,现在真的好多了。 2、可以加老师微信吗?有家长群吗?国外不可以私下联系,有专一的联络人,但我们国内可以相加微信,以及微信群,在孩子的教育方面以及生活等,还是相当的方便,真的体现了我们国人“注重效率”,相比较国外的注重参与的过程,真的是各有千秋。我们家长和学校可以借鉴,互为补充。 3、无论国内国外,都有送礼现象,只不过我们国内成为了一种风气和一种潜意识,而在国外相对比较清洁,还是比较科学的优越的环境,对孩子的健康成长影响还是比较大的。 4、关于孩子的安全教育以及处理方式,国家之间因为文化差异和地域环境不同,还是有处理方式上的差别,目的还是一样的,都注重孩子安全第一!随着我们法律体制的健全,国民家长素质的提高,相信我们处理相关事项还是会非常理智和温和的`。至于,学习的内容,孩子投资等等方面,都有差别,我们作为家长了解一下,很有必要,拓宽了眼界,但绝不应该崇洋媚外,一味地认为国外的就是最好的。还是应该取长补短,结合实际情况实事求是,健康发展。   幼儿园观后感 篇9 新学期开始了,我们回到了可爱的幼儿园。你们都已经长大了。幼儿园给你买了新玩具,老师为你创造了漂亮的教室,准备了有趣的活动,厨房厨师为孩子们做了营养丰富的饭菜。我希望孩子们每天都能快乐地来到幼儿园,吃得好,睡得香,快乐地学习技能,玩游戏,成为聪明能干的孩子! 项目1:晋升五星红旗我们的运动员正在行军。我们的小旗手运动员勇敢地向所有的孩子和他们的父母走来。主人介绍了旗手。旗手是大班的孩子。他们都是文明、礼貌、乐于助人的孩子。让我们向光荣的旗手表示感谢!在主持人的主持下,大家立正!升起国旗,演奏和唱国歌,志愿者的游行将响起来观看!完成仪式! 项目2:新学期公园代表致辞南方全明星幼儿园黄金总监代表在“幸福第一站”开幕式上致辞。她回顾和总结了上一学年学校在各个方面取得的成绩。在过去的一学年里,领导、老师和学生们共同努力,取得了丰硕的成果。各种教学改革取得了新的飞跃。第二,师生综合素质的发展也取得了新的突破,决心改革。 项目3:幼儿园的社会形象和品位也得到了提升,特别是我们的幼儿园已经升格为市内一流幼儿园,从而加强了“打好幼儿园教育理念的基础,以其独特的内涵创造辉煌”的步伐第三项:教师营销。在"小苹果"的旋律下,老师介绍了自己和他的班级理念。动感的音乐让我们进入老师欢快的舞蹈表演。   幼儿园观后感 篇10 昨天,在莘城学校礼堂内举行的汇演非常棒!环境好,气氛好,节目更没得说!看到舞台上的孩子们各个都象人间精灵,好美! 我们每次在电视中、剧场上看到别的小朋友表演节目都是很羡慕的:看别人家的孩子多棒!这回可要轮到咱们自豪了:看我们的宝宝多棒!我相信在场的所有家长都在为自己的孩子在依霖幼儿园而感到高兴,这么多才佳艺纵的老师对我们孩子的启蒙是多么重要啊! 我观察到浩浩一个可喜的进步。当我家宝宝下了舞台后会比较安静地坐在我腿上边吃东西边看节目,这可是头一遭能被团体活动吸引呢!我记得他之前对参加集体活动很不感兴趣的。表演节目也是漫不经心的而且根本不懂得欣赏别人的演出,这回除了自己热情演出节目,还能欣赏别人的节目,更让我喜出望外的是演出快结束时他竟然对我说:妈妈,我还要演出节目!瞧!这难道不是一个很大的进步吗? 启蒙教育是人生当中最重要的教育,它可以决定孩子以后成长的路线。我一直在关注对孩子兴趣的培养。或许有人说,孩子有什么兴趣?很多事情必须逼着他们坚持才会有发展!纵不知一个“逼”字到底能逼出多少成绩?却不如一个“引”字来得关键,这才是孩子和家长老师双赢的捷径!   幼儿园观后感 篇11 今年的“六一”儿童节,是宝六班小朋友们真正意义上的第一个儿童节。五月三十一日上午,沐浴着温暖的阳光,园里到处一片欢歌笑语,孩子们、老师以及家长在这里度过了快乐的节日! “六一”是孩子们的节日,为了庆祝“六一”老师们安排了丰富多彩的节目。宝六班节目有绘本剧、舞蹈、唱歌以及实景体验小剧场(其中有水果商店、化妆间、玩具商店、手工坊),孩子玩得兴高采烈,开心至极。看到孩子的表演,我感慨万分,虽然短短的一个半小时,但凝聚着三位老师的辛勤汗水和孩子的不懈努力,真是印了那句“台上一分钟,台下十年功”的老话。给我印象最深的还是实景体验小剧场,让孩子们懂得了怎样互相交流和运用礼貌用语,提高了孩子们对美的认识和动手能力等,让孩子们在玩耍的同时学到很多。 孩子们的成长和老师的付出是成正比的,为了宝六班小朋友过一个快乐的节日,王老师、沈老师放弃了和自己孩子一起过节日的机会,她们“舍小家为大家”的精神,让我们所有家长都为之感动,还有王老师、张老师每晚接完孩子再为表演节目的孩子们加班加点的排练节目,准备道具等点点滴滴都浮现在我的脑海........ 参天大树,离不开园丁的培养。孩子们的健康成长同样离不开幼儿园领导和老师的呵护和关心。在孩子们快乐的节日里,请允许我代表家长们给所有辛勤的园丁们说声——谢谢!   幼儿园观后感 篇12 火灾无情,防火先行。今天我去参观了赣州市消防支队特勤中队,首先参观了消防设施。消防员叔叔给我们介绍了一些从未见过的消防设施:一种照明系统,这种系统可以穿透烟雾,一般晚上救火用;一种无齿电锯,可以用来切割金属;还有一种生命探测仪,用于探测生命。 从消防员叔叔那里我还了解到,干粉灭火器适宜于扑救石油产品、油漆、液体、气体、电气火灾等;二氧化碳灭火器适宜于扑救贵重仪器设备、档案资料、计算机室内火灾,它不导电,也适宜扑救带电的低压电器设备和油类火灾。我们也了解到,水不能用于扑灭油类火灾。 消防员叔叔又带领我们去参观了消防车,消防车上有根长长的水带,直径有65毫米的,也有80毫米的。消防员叔叔给我们展示了救火喷水的情景,非常壮观。还有泡沫水枪,重达100多斤,其中94斤是水,6斤是泡沫。消防员叔叔带我们来到消防塔,我体验了一把爬绳。这使我懂得了消防员叔叔那种敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。 我们最后体验了一次攀岩训练,由于体力不支,我爬到中途就掉下来了。攀岩使我了解到,通过攀岩可以磨炼一个人坚强的意志品质,培养沉着、勇敢、坚韧的良好心理状态。 消防员叔叔不怕艰苦、不怕牺牲的精神给我们留下了很深的印象,他们真是我学习的好榜样。   幼儿园观后感 篇13 20xx年4月13日,一个普通的日子,但是因为有了感动,才使得这一天又显得那么的不平凡。这应该算是孩子的大日子,是她进幼儿园后的第一次运动会。她兴奋不已。 凉爽的天气使大家的精神抖擞了不少,人挨人的看了孩子们稚嫩的出场后,不知道是兴奋还是拥挤,总之很快热了上来。升旗的时候,随着伴奏,加上所有孩子那嗲嗲的声音唱出我们的国歌时,我竟然感动了。浑身的汗毛竖了起来,激情澎湃,爱国之心油然而生。这就是最好的爱国主义教育,比任何的形式都来得真实。 接下来的做操和拍球,更是让人震撼。从来没有想过那么长的时间,孩子居然可以跟着做了下来,这应该算是一种毅力的锻炼吧。赵老师真好,甜甜的笑随时给孩子们自信和鼓励。是她,让孩子们喜欢上了幼儿园。王老师的细心让孩子和家长感到了无私的爱。还有几个新老师,成功绝对有您的一份功劳。谢谢您们! 毛毛虫、滚车轮、企鹅走、运球还有爸妈好帮手这些活动让孩子和家长手忙脚乱了,虽然也出了不少的笑话,但是这个甜蜜的回忆让大家记住了团队合作,记住了亲子配合,记住了“我运动,我健康,我自信。”记住了老师的努力,记住了孩子的进步,记住了家长的感激和祝福。   幼儿园观后感 篇14 “二十四节气”在我国中原地区很准确,幼儿园秋季亲子运动会观后感。这不,刚过“霜降”,气温骤然下降,人们大都加添了衣服,有的穿上了棉衣。我不耐热,也不耐寒,上下穿的厚厚的,送两个小孙孙去幼儿园参加运动会。 天黑丧着脸,虽然没有风,骑着车,还是寒风刺骨。 当我们刚踏进校园,迎面就看见电子屏幕上鲜红的热烈的欢迎词,会场正面是主席台,会场两侧是两个高大的充气红灯笼立柱,上面写着一副对联,会场四周,拥挤着围观的幼儿家长,二三层楼的阳台上,也围满了人。我忘记了寒冷,把孩子们送进他们的队伍,也挤进了围观的人群。 开幕式开始了。“......追逐十月的和风,沐浴金秋的阳光,在这个收获的季节里,秋季亲子运动会开幕了......”顿时,我也仿佛感到了“和风”的吹拂、“阳光”的沐浴,心里感到热乎乎的。在雄壮的乐曲声中,代表队依次入场。继而,一群青年教师表演了精彩的舞蹈,一群天真活泼的小朋友表演了太极剑武术,一群手持两朵硕大金黄的向日葵花朵的小朋友向大会呈现了让人沸腾的画面。我面前的小朋友们不就是朝气蓬勃的祖国花朵吗? 天冷!心热! 当你心烦的时候,当你忧愁的时候,当你恼怒的时候,你就去看一看朝气蓬勃的花朵吧!你就去想一想稚嫩可爱的花朵吧!让那烦心的事情,让那不顺心的事情,远离我们吧! ;

沙画教案幼儿园大班

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的沙画大班美术活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 沙画大班美术活动教案1 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点: 重点:学习沙画的作画步骤。 难点:把固体胶涂均匀。 活动准备: 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。 活动过程: (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问: (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕,还可以做什么? (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤: (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色; (2)将留出部分用固体胶涂均匀; (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀; (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。 沙画大班美术活动教案2 设计思路: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品,用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力。 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画,丰富幼儿的'想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程: 1、谈话导入,引起兴趣。 提问:(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。) (1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海? (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕,还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品,观看视频,了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面,欣赏讨论。 (1)看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔,那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象,艺术家是怎样画出来的? 3、老师操作演示,重点演示作沙画的步骤: (1)构思作品; (2)在鞋盒盖子里舀进沙子,大胆进行沙画; (3)选择彩沙进行画面的装饰; 4、幼儿创作,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画,选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画对于孩子来说却是新颖的,我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的,幼儿的兴趣浓厚,都能积极主动的参与到活动中来,但是后面的幼儿作画,幼儿思维没打开,作品过于单一。 沙画大班美术活动教案3 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆想象,在探索中初步学习沙画的创作方法。 2、激发幼儿热爱大自然的情感,体验沙画创作的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: (经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙,体验沙子的特性; (材料准备)沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 活动过程: 1、谈话导入:小朋友,这是什么? 沙可以做什么?(沙袋、铺路…) 2、今天老师给你们准备了许多彩色的沙子,你们来玩一玩!(让幼儿亲身体验玩沙后)提问:你们用沙子做了什么? 3、播放视频:老师带来了一段视频,我们来瞧一瞧他用沙子做了什么! 提问:这位大师在做什么? 他都画了什么? 4、幼儿自由作画,教师巡回指导 看了这段视频,你们想不想试一试,画一副属于自己的沙画,画完以后请你给你的画起一个好听的名字。 5、幼儿介绍自己作品,教师引导幼儿了解沙画技巧和名称 刚才老师把小朋友的画都给照了下来,请幼儿介绍自己的画。 鼓励幼儿用更多的方法再次进行创意沙画,教师巡回指导。 6、沙画好玩吗? 我们把我们的作品送给其他班小朋友看看吧! 伴随音乐离开活动室,结束。 活动反思: 通过小班和中班的美术学习,大班幼儿具备了一定的绘画技能,特别是在线条的运用上。这节课,我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试,在老师的引导下,他们学会了利用不同工具(木棒、各种不同形状的物体等)进行沙画创作。来绘画前,老师没有规定某一个主题或内容,都是幼儿发挥各自的想象力,利用团结协作的 精神,以方阵为板块,进行绘画。期间,也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制,每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑,这里,就需要老师的积极引导和鼓励,帮助幼儿走出困境,拓展思维,大胆作画。 沙画大班美术活动教案4 活动目标: 1.感受沙子不同的绘画方式,了解两种色彩混合的变化; 2.能大胆尝试用沙子进行绘画,并用滴管给沙子上色; 3.能专注地制作彩沙画,并乐意分享自己的作品。 活动准备: 胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。 活动过程: 一、感知体验:沙子怎么不掉 1.师:我们来比赛,看谁能让画里的沙子不乱跑,把它固定在纸上。 2.幼儿尝试操作,探索固定沙子的办法。 3.教师示范:秘密在这里,看!先用胶水在纸上画出想要的图案,再在有胶水的地方撤上沙子。 二、幼儿尝试用沙子在纸上作画,教师巡回指导 1.构图——用胶水作笔,在纸上把想画的图形画出来。 2.撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。 三、感受彩沙画的色彩机理美 1.揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水,教师:看,老师还准备了什么?对,老师准备了很多漂亮的颜色水,还有滴管。 2.师:你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上,就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家,颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们一定要仔细观察,看看他们到底变了吗? 幼儿边操作,边观察颜色滴上去后沙子的变化,感受侵染的效果。 3.将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴,观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。 4.师:刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗? 师:对!你们都发现了,颜色宝宝们遇到一起,就会有很多的变化。 四、照片展示,作品分享 1.在指导巡视时,把幼儿画好的作品拍下来。 2.师生共同分享交流作品的含义。 沙画大班美术活动教案5 一、活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点: 重点:学习沙画的作画步骤。 难点:把固体胶涂均匀。 三、条件 提供: 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。 四、设计思路: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势——沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。 五、活动过程: (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问: (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕,还可以做什么? (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤: (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色; (2)将留出部分用固体胶涂均匀; (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀; (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。

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